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유아기 성역할 발달
I. 성개념의 발달
가) 성정체감
나) 성차와 성역할
다) 성유형화
II. 성역할이론
가) 생물학적 결정론
나) 정신분석이론
다) 사회학습이론
라) 인지발달이론
III. 성역할에 영향을 주는 요인
가) 가정
나)
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성역할 고정관념을 촉진시키는 것으로 볼 수 있고 이성의 형제ㆍ자매가 유아의 양성 평등적 사고를 발달시키는 것으로 볼 수 있다.
③ 또래 집단과 교사 요인
유아교육기관에서 유아는 또래 집단과 교사로부터 성역할발달과 고정관념에 영향
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성 역할 발달의 중요한 요인은 유아 자신의 인지판단이라고 본다. 즉, 스스로가 ‘내가 남자다, 내가 여자다’라는 성에 대한 인식을 스스로 알아야 성 역할 발달이 이루어진다고 보는 것이다. 성 역할 발달에 영향을 주는 요인은 매우 다양하
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 성역할발달
I. 성역할의 발달
II. 성 정체성
III. 성역할발달의 영향요인
1. 생물학적 영향
2. 부모의 영향
3. 또래의
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성성을 발달시키는 데 큰 장애를 받지 않았다.
-또래와 교사의 역할
또래들의 보상과 벌은 유아의 성역할행동에 많은 영향을 준다. 또래는 각기자신들의 성에 적합한 행동에는 강화를, 성에 적합하지 않은 행동을 할 때에는 비판적이고, 때로
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