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유아교육방법으로 중요시한 것은 ‘생각하는 것을 배우는 것(learning is learning to think)’과 ‘활동함으로써 배우는 것(learning by dong)’이다. 아동교육에서 교육방법은 아동의 자연적 충동과 본능을 파악하여 이를 활용함으로써 더 높은 단계의
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유아 언어교육 활동은 유아의 현재의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 수준이 반영되어 활동이 진행되면서 주제에 내포된 개념, 기술, 태도의 발달이 이루어지고 동시에 어휘 및 각 언어형태 수준이 자연스럽게 향상될 수 있도록 함
참고문헌
이하원
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유아 보육에 있어 가장 중요한 것은 각종 위험으로부터 아이들을 보호하고 나아가 영유아가 스스로를 보호하는 역량을 배양하는데 있어 도움을 주는 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
표준보육과정에 의한 주간교육계획안 전남련(교원),
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유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정
2. 표준보육과정 영역별 내용
3. 일일 보육계획안 작성시 고려사항
4. 표준보육과정에 근거한 만2세 일일보육계획안
Ⅲ. 결론
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조형) 영역
④ 언어 영역
⑤ 음률 영역
⑥ 수·조작놀이 영역
⑦ 과학 영역
⑧ 혼자 있을 수 있는 조용한 영역
2. 실외놀이 환경구성
1) 실외놀이 환경구성의 원리
2) 실외놀이 영역
① 대근육 활동을 위한 영역
② 물·모래놀이 영역
③
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직접적 교수 제한 원칙
9. 아동의 능력과 개인적 요구에 적합한 개별 보육 원칙
10. 성별 차등화 금지 원칙
11. 자연환경을 자주 접하는 원칙
12. 아동의 창조욕구를 충족시키는 원칙
Ⅵ. 표준보육과정의 세부원리
참고문헌
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교육, 신문활용학습)의 영역별 활용
1. 언어 영역
2. 수리 영역
3. 자연·과학 영역
4. 사회 영역
5. 시사 영역
Ⅶ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 활용 사례
Ⅷ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 활용 방법
1. 신문 읽는 능력
2. 스
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유아 사회적 상호작용 발달에 미치는 영향
5) 놀이가 유아 사회적인 경험 발달에 미치는 영향
4. 놀이가 유아발달에 미치는 영향
1) 실외놀이가 유아발달에 미치는 영향
2) 모래놀이가 유아발달에 미치는 영향
3) 자연놀이가 유
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활동을 예고한다.
귀가인사를 정하고 선생님과 인사를 나눈다.
총평
6. 단위 활동 계획안 작성
일 시
대상연령
생활주제
주 제
활 동 명
목 표
교육과정
관련요소
활동유형
(영역)
활동시간/
집단크기
구분(시간)
활동내용
자료 및
준비물
도 입
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교육시설 행정론, 한국교육행정학회, 도서출판 하우, 1995
유아교육시설의 공간 계획에 관한 연구, 고려대학교 석사 논문, 성지용, 1991
교육행정 및 교육경영, 형설 출판사
인간공학, 한석우 저, 조형사, 2000
공간계획과 인간공학, 황새옥 편저
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