|
서론
- 동작 교육 접근법에 대한 개괄적 이해
2. 본론
- 릿슨 극적 동작 교수법의 5단계
- 릿슨 극적 동작 교수법을 적용한 유아 동작 활동 계획안과 현장 적용 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
놀이의 체험
1. 감각열기
1) 손뼉 이어 치기
2) 느낌 나누기
3) 온몸으로 인사하기
4) 느낌나누기
2. 주요활동
1) 몸으로 말해요(두 명씩)
2) 몸으로 말해요(모둠별)
3) 몸짓놀이를 통해 만나는 이야기
3. 마무리 평가
Ⅷ. 연극놀이와 교육연
|
|
|
.27
영유아건강교육 김혜경 저 | 공동체 | 2013.08.25
영유아의 건강과 영양 최용득, 김명숙 저 | 파란마음 | 2013.08.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활습관 지도의 목적과 중요성
2. 생활습관 지도에 관한 수업활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
교육학술정보원.
한정훈(2023). AI가 바꾸는 산업들. 한국방송통신전파진흥원.
김예진(2024). 태블릿 PC를 활용한 유아의 쓰기 경험 탐색. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김우진(2.013). 태블릿 PC를 활용한 과학 활동이 유아의 과학적
|
|
|
중시하는 보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2015.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학활동의 중요성
2. 유아과학활동 계획안 작성
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
유아의 기본생활습관 교육을 위한 통합적 스마트기기 교육모형 디자인 개발. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
‘우리 가족의 첫 AI 구성원’ 볼리(Ballie)가 만들어 줄 영화 같은 일상, 삼성전자 뉴스룸, 2024년 1월 9일.
LG전자, ‘스마트홈 AI
|
|
|
유아들에게 직접 시키지 않고 교사가 직접 활용하여 유아들을 도와주도록 한다.
* 유아들이 쉽게 붙이고 직접 해볼 수 있도록 만드는 시간을 기다려주도록 한다.
< 활동 계획안 > 활동명 : 종이컵으로 예쁜 꽃 안경 만들기
대상연령
|
|
|
놀이 수학 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 유형
Ⅲ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 기본방향
Ⅳ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 프로그램1
1. 연산놀이1
1) 활동
2) 유의점
2. 연산
|
|
|
유아의 반응, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
교육부(1996), 유아 언어교육 활동자료, 서울 : 인쇄공업 협동조합
박영희(1994), 포스트모더니즘 소설에 대한 기독교적 조망, 통합연구
손우진(2006), 놀이와 학습의 측면에서 유아 그림책에
|
|
|
놀이 101가지, 사계절, 2011
황정숙 - 한국과 일본의 설날 유아 전통놀이 비교, 열린유아교육학회, 2007
한국문화컨텐츠진흥원 - 우리의 놀이문화 원형을 찾아서67 - 연날리기, 아툰즈, 2007
한승희 외 1명 - 민속놀이교실활동, 한국청소년정책연구원
|
|
메뉴펼치기
