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부모에게 까다로운 아동은 갈등과 긴장 유
발의 원인이 되기도 한다. 정서발달
I. 정서이해
II. 영-유아기 정서발달
1. 공포
2. 분노
3. 애정
4. 기쁨
5. 호기심
III. 정서지능
IV. 정서발달의 결정요소
1. 성숙
2. 학습
3. 기질
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정서를 알고 발달시킬 수 있었던 것 같다.
Ⅲ. 결론
정서 지능에 대해서 학습하며 정서 지능의 발달이 인지적 발달에도 긍정적인 영향을 준다는 것이 흥미로웠다. 정서는 인지적인 것과는 별도의 개념이라고 생각했었는데 서로가 상호보완적
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정서처리 능력과 방법에 대해 조사 분석하고 표현하는 훈련을 통해 정서지능을 높일 수 있다.
결론적으로 유아기의 공포, 분노, 호기심을 표현하게 되고, 이러한 정서를 사회가 용납하는 방법으로 표현하게 할 것인가 하는 것이 사회화의 중
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정서발달과 정서지능』, 서울: 학지사.
김진영, 정서지능의 이론과 평가 실제, 멘탈휘트니스, (2005). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서란
2. 정서이론들과 각 이론의 장단점
1) Ellis의 합리적 정서이론
2) 위니캇의 유아정서발달이론
3) 골먼(G
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유아 발달과 교육. 양서원.
민경환 외(2000). 부정적 정서 조절 방법에 관한 연구. 한국심리학회지.
이경옥 외(2006). 유아의 사회ㆍ정서 능력과 또래인기도의 관계. 덕성여대논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서지능이란
2. 유아기 정서발
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