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아 있기를 간절히 소망한다.
- 중략 - 1. 교수 홈페이지 ‘교과교재연구및지도법’ 자료실 게시판에서 교재교구 제작 및 활동 계획안을 다운받아 계획안을 작성하시오.
(1) 교재교구 제작 및 활동계획의 배경(유아의 사전 경험 및 놀이 경
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아서 선생님이 준비해오도록 할게요. 향나무반 친구들 모두 잘해주었어요~ 이제 한줄기차하고 교실로 이동할게요.
확장활동
* 신문지를 찢고 구겨 던져본다.
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수
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아의 혼잣말이 언어발달에 시사하는 바를 논하시오. (9점)
3. 균형적 언어교육 접근법의 이론적 배경과 교수법을 설명하고, 균형적 언어교육 접근법에
따른 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. (20점)
4. 2019 개정 누리과정에서 유아
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아, 2012).
【 참고자료 】
권이종(1997)「청소년학 개론」교육과학사
문선아(2012)「주5일 수업제 전면실시에 따른 청소년여가활동 활성화 방안 연구」한남대학교 사회문화대학원 논문
박영아(2010)「청소년 여가활용 실태조사에 관한 연구」
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수업 전략 수립
→Think map 형태의 아이디어구안서 활용
학습 주제 및 과제 선정
자료선정 및 투입시기 결정
단계별 수업 전략 수립
아
이
디
어
구
안
서
<교수·학습 활동 계획>
구체적 세부 수업 실행 계획서 작성
(교사 발문, 예상되는 학
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활동 예를 우리 아이들에게 직접 적용해 보고 싶다는 생각을 하게 되었다.
평소 그림책을 많이 읽어주기는 하지만 이렇게 다양하게 활동을 하지 못했던 자신에게 부끄럽기도 했고 우리 아이들에게 너무 미안한 마음도 들어 많이 반성하는 계
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붙여서 유아들이 멸종동물 역할극을 할 때 배경으로 쓰일 수 있다. (역할극의 내용은 각자 맡은 동물들이 당장 사라진다는 상황을 제시하여 여러 이야기를 이끌어 낼 수 있다.) ●활동: 동물 발자국 찍기
●대상연령: 만5세
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아래 위 간격에 맞추어서
가사와 그림들을 붙인다. 그림가사들은 그림 밑에 붙인다.
6. 다 붙인 가사 판에 투명 시트지를 붙인다.
활동방법
1. 즐겁게 부른다.
2. 새 노래 배우기
3. 음률영역 교구 1. 기초 교재 교구안(색칠, 색지 도입자료)
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아의 의견을 듣는다.)
T: 그랬구나 ㅇㅇ이는 유니세프가 가장 기억에 남는구나~
우리가 이번 시간에 배운 UN, 유니세프, 국경없는 의사회, 그린피스처럼 어려운 사람들을 돕는 기관들이 있어 우리도 안전하고 행복하게 살고있어. 항상 감사한
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(3)
평가
활동을 정리하며 전체적인 내용을 회상한다.
활동에 대한 느낌 및 생각을 자유롭게 이야기 할 수 있다.
7. 활동을 마무리하며 평가한다.
오늘은 어떤 동시를 알아보았니?
어떤 방법으로 낭송할 때 가장 재미있었니?
우리들이 함께 직
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