|
발달에 큰 영향을 준다는 것도 깨닫게 되었습니다. 이번 경험을 통해 다음 실습 기간에는 더 많은 것을 배울 수 있다는 기대도 하게 되었습니다.
*참고문헌
영유아교수방법론(2017) 김미량, 김수희 저, 공동체 1. 수업계획안
2. 참고문헌
|
|
|
아니니까 자신 있게 발표할 친구?
우리유치원
강당이요~
체육수업도 하구요, 체조도 하구요, 친구들이랑 뛰어 놀 수도 있어요.
재롱 잔치도 했었어요.
네, 네!
저요!!
저요!!
사진2
활동 절차
활동 내용
비고
교사
유아
음 우리 수진이 부터 얘기
|
|
|
활동 운영
마. 특기적성 교육활동 운영 보고회
바. 보육교실 운영
사. 방과후학교 프로그램 활동 홍보
아. 방과후 교육 시간표
Ⅴ. 방과후학교 평가 계획
가. 목적
나. 방침
다. 세부계획
Ⅵ.예산 운용 계획
1) 연간 특기적성교육 프
|
|
|
알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
유아영양과 요리활동 덕성여자대학교부속유치원 저 창지사 1997.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요리활동에 의한 과학교육활동의 가치
2. 요리활동에 의한 과학교육활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2015.08.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 발문과 상호작용을 위한 방법
2. 자석이라는 주제를 바탕으로 한 과학수업 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
아동의 학습 가능성
5) 부분 참여
4. 통합교육에서의 장애영역별 교수방법
5. 통합교육에서의 사회적 상호작용 방법
6. 통합교육의 구체적인 교육계획안
1) 어울림 활동을 통한 생활적응력 향상
(1) 목적
(2) 방침
(3) 놀이활동 내용
2) 특수
|
|
|
안점
1. ‘현재, 여기’
2. ‘감정의 방출’
3. 정서와 아이디어
4. 과정의 강조
Ⅵ. 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 수업 절차
Ⅶ. 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 수업 지도
Ⅷ. 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 긍정적 효과
Ⅸ. 롤플레이
|
|
|
아~ 우리 친구들은 그 부분이 가장 기억에 남았구나~
C: 네~~
T: 오늘 선생님이 우리 친구들이 노래를 너무 잘 불러줘서 기분이 좋아요~ 산책놀이 가서 보았던 것들도 다시 봐서 선생님도 좋았어요~
- (다음 활동을 소개하면서 마무리 한다.)
T:
|
|
|
유치원 교사로서 전문성을 높이기 위해 할 수 있는 일들을 말해보세요.
-유아관찰, 수업 녹화했다가 주위사람들에게 보여주고 평가받기, 교육계획안 평가받기, 워크숍 참석, 전공서적과 교양서적 읽기 등을 말씀드릴 수 있습니다.
교사의 화
|
|
|
수업계획안
일시
년 월 일
주 제
우리 나라
대상 : 만5 세
시 간
활 동 내 용
준 비 물
～13:00
* 교실에 들어오는 대로 어머니는 준비된 스티커를 왼쪽 가슴에 붙인다.* 어머니와 함께 교실을 둘러보고 자유선택활동하기
유아이름스티커
13:00～
|
|
메뉴펼치기
