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아노
노래악보
13:30~13:50
정리 및 평가
출석 카드를 정리하고 겉옷을 입는다.
오늘의 활동에 대해 느껴던 점을 간략하게 말해본다.
교사와 친구들과 인사를 나눈다.
14:00
귀가 지도 1. 2019 인아유치원 생활지도 연간계획안
2. 2019 인아유치원
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아동관찰 실습 사례와 유의점
아동 관찰 실습 사례 1
아동 관찰 실습 사례 2
아동관찰시 유의점
2. 부분실습 유의점과 부분실습지도(안) 사례
부분실습 유의점
부분실습 사례 1
부분실습 사례 2
부분수업 사례 3
3. 전일실습 유의점과
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계획안
제목 : ( ) 통한 교육
분담역할
이 름
학 번
발표자
원고정리
자료제작
기 타
OO대학 아동보육과 ( )반 ( ) 조
활동계획안 양식
발표 및 모의수업( )계획안
활동기간
월 주( 일 ~ 일 까지)
해당연령
세
비 고
단 원
주 제
목 표
활동자료
(준비
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곳을 이야기 해본다.
마 무 리
1. 기억나는 장면과 활동에서 재미있었던 내용들을 이야기 한다.
- 어떤 장면이 가장 기억에 남니?
- 유아들이 호기심을 나타내는 단어를 다시 읽어 준다.
2. 유아가 동화의 내용을 재구성할 수 있도록 큰 책과 작
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관심을 갖고 물고기 잡기 활동을 하였는가?
즐겁게 게임에 참여하며, 규칙을 지켜서 하였는가?
게임 도구를 바르게 사용하였는가? 부분수업계획안 (이야기 나누기) 소주제 -만약 여름이 없다면, 물고기 잡기
도입
전개
마무리
평가
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활동
음악에 맞추어 움직이면서 다양한 전통악기를 두드려 본다.
평가
음악에 빠르기에 따라 몸을 움직여 볼 수 있는가?
음악에 따라 북을 칠 수 있는가? 활 동 주 제
활 동 명
활 동 목 표
준 비 물
도 입
전 개
마 무 리
확장활
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아리 등)
17:50~
18:00
귀가
준비
* 화장실에서 차례대로 손을 씻는다.
18:00
귀가
* 보호자가 오는대로 귀가한다.
일일
평가
* 부분수업, 연계수업에 이어서 전일수업을 진행하였다. 새노래(손유희), 이야기 나누기, 요리, 동화 활동을 하였다. 유아
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활동〕
♠ 네 개의 접시콘 사이를 왕복하여 빠르게 움직여서, 접시위의 서로 다른 공을 바꿔서 공의 크기를 맞추도록 한다.
정리
정리체조
유아클래식 스트레칭 체조
평 가
① 유아들의 흥미도, 유아의 수준에 접합하였나?
② 규칙을 질 지키
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Ⅶ. 형성평가 문제
문제답: 11-시장활성화정책
12- 5번
16- 형평성(공평성)
Ⅷ. 신문기사 Ⅰ. 수업계획서
Ⅱ. 목표분류
Ⅲ. 단원 세부 사항
Ⅳ.수업 시 유의사항
Ⅴ.판서내용
Ⅵ.교과서 풀이
Ⅶ. 형성평가 문제
Ⅷ. 신문기사
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유치원 차가 부릉 부릉 오네요.
기사님, 안녕하십니까!
선생님 얼굴이 보여요!
선생님, 안녕하십니까!
교실에서 친구를 만나요!
친구야, 안녕!
4. 나누어 읊어본다.
- 진한 곳와 흐린 곳을 나누어 읊어본다.
5. 바꾸어서 읊어본다.
연관 활동
미
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