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아요.
조금씩 달라요.
갈수록 커져요,
갈수록 작아져요.
다 달라요.
혼자 치는 소리밖에 안들려 요.
그러면 안되요.
기분 나빠요.
똑같이 소리를 내야해요.
시간
활동명
활 동 과 정
자료 및 유의점
교육과정
관련요소
교사활동
예상원아활동
10
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아와서 너희들에게 가르쳐 줄게. 그런 다음 한 번 더 손으로 동물들을 만들어 보는 그림자놀이를 해볼까?
C: 와~ 좋아요.
T: 그래. 너희들이 오늘 친구들과 사이좋게 놀이를 해 줘서 기뻤어. 다음번에는 더 재미있게 해보자.
활동의 유의점
- 그
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는 등 전체적인 분위기를 좌우하는 경우가 많다. 그래서 상대적으로 비주도적인 아동은 주도적인 아동에 의해 대사, 역할이 바뀌거나 놀이에서 제외 되는 갈등 상황이 종종 생기게 된다. 교사는 이때 주도적인 아동을 공개적으로 꾸짖거나,
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C: 재밌었어요, 신났어요 등등...
T: 그래요, 그럼 우리 원래 가사대로 불러보고 활동을 마치기로해요.
평가
1. 리듬에 맞추어 노래를 부를 수 있는가?
2. 노래 개사를 통해 다양한 표현력을 길렀는가?
활 동 계 획 안 도입
전개
정리
평가
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2명 저, 보육과정, 창지사, 2016
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2016
충청북도교육지원청 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모참여의 개념
2. 부모참여의 목적
3. 부모참여의 형태
4. 학부모 참여 행사 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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움직이는게 재미있었어요.
T : 어떤 구름 모양이 가장 기억에 남나요?
C : 저는 길죽한 구름이 가장 기억에 남아요! 아동음악 활동계획안
활동명
생활주제
연령
소요시간
활동자료
학습목표
활동계획 및 방법
도입
전개
마무리
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유의점
* 먹지 않는 거라는 것을 설명해 준다.
* 장난치지 않도록 지도해 준다.
* 조심하도록 지도해 준다.
* 주변을 더럽히지 않게 적절한 장소에서 실험을 한다.
출처
화산폭발 동영상: http://video.nate.com/206737651
화산 폭발실험 활동계획안
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아직까지도 대부분의 사회에서 공개하기 꺼려함
아동 유괴 및 실종에 대한 현황 & 예방을 위해
유아교육기관에서 어떤 프로그램들이 운영되고
있는지 알아보고, 부족한 점 보완하여 창의적인
활동계획안을 제안하고자 함 1.
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아 하나씩), 젓가락 5쌍
▷간장조금, 식초
조금, 다진 쪽파 조금, 가는 고춧
가루 조금, 간장 종지
▷작은 접시 5개,
큰 접시 2개,
간장 종지 2개,
젓가락 7쌍, 행주
정리
(11:25
~11:30)
5분
건강
사회
표현
- “오늘 삼색밀쌈을 만들어
본 소감이 어때
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의사소통 영역의 목표 및 주안점
2. 말하기 지도 방법
가. 문맥에 맞는 적절한 문장을 지도해야 한다.
나. 허용적이고 개방적인 분위기 조성
다. 룰모델을 되어 주어야 한다.
3. 말하기 지도를 위한 수업활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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