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교 육적인 목적이다. 교육적인 목적은 아동의 교육적 발달에 초점을 맞춘 것이다. 이 교육적 발달이란 사회 적, 정서적, 그리고 신체적인 기술의 발달까지도 포함한다. 음악치료 활동에 포함되는 언어사용, 집중력 의 요구, 학습의 개념, 지각
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평생교육(Life-long Education)
가. 정의 : "개인의 출생에서 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육(수직적 교육)과 학교 및 사회전체 교육(수평적 교육)의 통합"이다. (Lengrand)
나. 목적 : 삶의 질 향상
다. 이념(Dave) :
1) 전체성 : 학교교육과 학교 이외의
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아동의 사고와 상해를 예방하기 위해서 매년 4월 어린이날에 사고예방관련 교육프로그램이 실시되며 국립예방의학센터에서 학령기전 아동의 사 고와 상해의 예방 및 통제와 관련된 연구를 수행한다. 대만의 장애조사 및 장애인구 대만은 매
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교육기관에 진학률도 따라서 증가될 것으로 전망
4.일반대학에서의 교육뿐만 아니라 청각장애인의 특성에 맞는 대학수준의 고등교육기관이 필요 청각장애아동 교육
◐ 세계보건기구(WHO)의 장애 개념
1. 정의 및 분류
◐장애인복지법
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교육보장제도
장애아동이 가능한 한 동년배의 정상아동들과 유치원을 같이 다녀야만 하며, 많은 장애아동과 장애청소년들은 유치원이나 일반학교에 다닐 수 있도록 지원받고 있다.
단 장애의 종류와 정도에 인하여 장애아동이 통합교육이
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및 프로그램
1) 소득대책-소득지원, 고용기회확대
2) 의료대책
3) 교육대책
4) 사회참여대책
Ⅳ. 장애인 문제에 대한 해결책 및 대책
1) 생활 안정적 지원
2) 건강권 확보
3) 교육권 확보
4) 장애인에 대한 인식 개선
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통합학급교사와 학습도움교사의 협력체제를 구축하였다.
우리 1조는 전공과목(미술)의 특징을 살려 다음과 같은 미술을 통한 장애학생의 치료프로그램에 대해서 조사해 보았다.
[미술을 이용한 장애 학생의 치료 프로그램 개발]
특수교육 분
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교육, 현장학습 등에 참여하게 되는 것까지 모든 경우가 포함된다. 통합프로그램을 진행해나가는 데 있어서 획일적으로 모든 아동을 대그룹으로 참여하게 하는 활동이나 교사가 주도하는 활동으로만 일과를 구성하는 것은 경계한다. 모든 활
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아동발달과 학습, 교육출판사
조희숙 외, 아동발달심리, 학지사
강문희 외, 아동발달, 교문사 아동발달과 육아 서브노트
1. 애착의 발달(영아기)
2. 아버지의 역할
1) 이론적 조망
2) 아버지와 자녀의 관계
3) 자녀 발달에 대한 아버지의
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교육단계 부터 비장애아의 장애아 이해와 수용태도를 촉진시킬 수 있는 교육환경의 조성과 체계적인 접근 노력이 필요하다.
8. 통합교육의 효율적인 운영을 위한 과제
1) 통합교육에서의 교수-학습면
통합교육에서는 특수교사와 일반교사의
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