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활동 주제 선정과 다양한 활동 집단의 편성을 통하여 학생들의 희망과 선택이 최대한 고려되어야 한다.
1) 영역별 지도시간의 이행이 되어야 한다
교육과정에 편성된 특별활동의 영역별 지도에서 봉사활동, 적응활동 영역이 잘 이행되고 있
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여가 시설을 설치하여 TV시청과 컴퓨터게임 등에 치우쳐져 있는 아동의 여가 활동을 억제하고 도서관, 체육관, 아동 극장 등의 설치가 필요하다.
둘째, 전문적 여가 지도자 양성으로 아동에게 여가 생활을 다양하게 체험할 수 있는 프로그램이
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활동 활성화
- 심신수련, 극기활동, 탐색활동 등의 활성화로 인간관계 수련, 자기 존중감, 협동심, 공동체 의식, 도덕성 함양
- 전 교사의 수련지도 교사화 및 다양한 수련교육 프로그램 개발 지원
- 부모와 함께 하는 프로그램 개발 및 수련시
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활동
모범적인 생활을 하는가?
자기 평가
상호 평가
면접법
체크리스트
친교 활동
친구들과 원만한 관계를 유지하는가?
상담활동
자기의 고민을 상담하는가?
진로 활동
진로 의식이 뚜렷한가?
계발활동
문예 체육 실습 여가 정보
소질 계발을
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나누는 자유 토론인 것이다. Ⅰ. 서론
1. 선정된 책
2. 선정이유
Ⅱ. 본론
1. 선정 도서의 갈래별 특성
2. 지도 방법
3. 갈래별 특성과 평가 기준에 의거한 도서 평가
Ⅲ. 결론
1. 예상 반응
2. 반응 활동(독후 지도)
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활동을 할 수 있는 기회의 제공이 절실하게 필요하다.
다음으로 사회화 교육에서의 교육핵심은 민주적 공동체 의식의 함양이다. 공동체 의식은 멤버쉽과 후렌드쉽의 정신을 포함하는 바, 멤버쉽이 구성원으로서의 자격과 책임을 의미한다면,
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육프로그램 개발 및 학부모 연수가 필요할 것이다.
도서실의 정보화 시설 및 자료를 더 확충하여 도서실을 학습정보 센터로 만들기 위한 계속적인 예산이 지원되어야 하겠다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 독서지도의 의의와 필요성
1. 독서지도
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프로그램
사회복지프로그램, 스마트폰 과다사용 아동의 대인관계능력 개선 및 건전 여가 향유를 돕기 위한 사회성, 정신건강 증진 프로그램
사회복지프로그램, 모래놀이치료 등 예술 치료적 접근을 통한 장애아동 어머니의 우울과 양육스트
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육학회
- 조영식(2003), 창조적 독서교육 : 창의성을 신장시키는 독서지도 Ⅰ, 교육과학사
- 최정환(2009), 창조적 사고, 올바른 이해가 실행보다 먼저, LG경제연구원
- 최원도(2005), 창조적 인재강국 실현을 위한 과학기술인력 육성 전략, 한국부품
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지도한다.
2) 봉사 활동의 강화
목적
실천 위주의 봉사 활동 강화로 다양한 체험학습 경험을 제공한다.
더불어 함께 살아가는 공동체 의식을 갖춘 인간으로 육성한다
희생 봉사정신과 사회적 책임감, 사회 적응력을 신장하여 지역사회 일원
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