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교육기관에서 친절교육을 받고 국민들에게 공손하게 대하는 것만으로 봉사정신이 확립되는 것은 아니다. 근본적인 것은 편의위주의 사고방식을 경찰 스스로 타파하고 사명감에서 우러나는 진솔한 직업정신의 확립에 있다.
마지막으로 마케
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교육
대입반(국어, 영어, 수학, 과학, 국사 등)
주 3회
@ 대구시각장애인복지관
1. 사업명 : 교육재활
2. 프로그램명 : 보행교육
3. 이용자수 : 연 480명
4. 수행 : 3~5월, 9~10월
5. 대상자 : 보행이 필요한 시각장애인
6. 실시장소 : 복지관
<<보행교
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전환기 교육
--> 4.직업훈련 --> 5.취업알선 --> 6.사후지도 - 목 차 -
☉시각장애 조사를 하게 된 동기
☉시각장애의 분류
*맹
*약시
☉발생원인
*녹내장
*백내장
*트라코마
*포도막염
*망막박리
*망막색소변
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교육론] 포테이지교육프로그램
[발달장애] 언어인지 IEP 1. 포테이지 프로그램의 이론적 배경
2. 포테이지 프로그램의 목적
3. 포테이지 프로그램의 구성
4. 포테이지 아동발달 지침서
1) 발달 영역에 대한 기술
(1) 유아자극(Infant Stim
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교육철학
1. Pro-Active한 사람과 선택
2. PALS와 선택
3. 정보와 선택
4. 정보화 시대와 PALS
5. PALS의 이념
6. PALS 교육의 철학적 심리학적 기초
7. 현대교육이론의 적용
제 2 절 PALS 프로그램
1. PALS 교육의 의미와 필요성
2. PALS 교육 커
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한 재교육, 인터넷 중독 예방 센터 방문
인터넷기초교육을
받은 청소년5명
나도 또래상담자
기초적인 상담기술, 지식을 습득하여 동료들에게 상담을 해주고 학교 도우미로 활동할 수 있도록 돕는 프로그램
중학생 10명
자기표현훈련
자기생각
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교육프로그램은 초등학교 저학년 아동들로 하여금 개개인의 소질과 흥미 등 자신의 잠재적 가능성을 발견하여 자아에 대한 긍정적 이해를 하게하며 이 사회가 빠르게 변화하고 다양해지면서 수많은 직업과 다양한 사회진출의 역할이 있음을
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전환
4) 동기화
Ⅴ. EQ(감성지수, 감성지능)의 영향
Ⅵ. EQ(감성지수, 감성지능)의 측정방법
1. 관찰법
2. 질문지법
3. 면접법
4. 표준화 검사법
5. 투사법
6. 사례 연구법
Ⅶ. EQ(감성지수, 감성지능) 관련 실험 사례
Ⅷ. EQ(감성지수, 감
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창의성의 날등) 및 주제와 관련된 현장학습을 통하여 유아들이 심화딘 조사, 탐구 활동을 한다. 유년시절의 귀중한 경험의 세계를 견학을 통해 매월 3회 이상 실시하여 교육활동의 폭을 넓힌다. 또한, 영어교육 프로그램으로 2중 언어 습득능
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교육훈련만으로 기업의 인력관리가 완전할 수 없으므로 이는 잠재력을 갖춘 종업원의 선발, 능력과 자격에 맞는 적재적소의 배치, 합리적인 임금 및 승리관리와 연계가 필요하다.
4. 맞춤형 교육 프로그램의 제공
개인별 역량과 육성목표를
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