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성격
(3) 수단성
(4) 관리기술적인 면
(5) 의사결정
2) 행정과 경영의 차이점
(1) 주체
(2) 목적
(3) 정치적 성격
(4) 권력적 수단의 유무
(5) 능률의 산출기준 및 척도
(6) 법적인 규제
(7) 규모․활동영역․영향력
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의미가 없다. 법체계가 여타의 사회통제체계와 어떻게 다른가에 관심을 가진 많은 분석법학적 이론가들은 법을 흡사 개미왕국을 들여[221] 다보는 과학자처럼 관찰했다. 이러한 관찰자들은 당연히 개미왕국에 속하지 않았으며 그러므로 개미
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성격 곧 특성이 상법에서 나타나게 됨으로써 그 자주성이 인정되는 것이다.
이러한 양법의 밀접한 관계에 따라 처음에 민법에 속해 있던 제도가 상법의 제도에 편입되기도 하고, 상법상의 원칙 또는 제도가 보편화되어 민법의 제도로 규정되
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신뢰도가 높다.
※ 자격증 선택의 기준
: 선발 예정인원을 미리 공고하는 자격증, 개업 가능한 자격증, 법적 의무 고용 조항이 있는 자격증, 최근 신설된 자격증, 직업 변천에 따른 고용 증가 직업과 관련된 자격증의 선택이 유리하다.
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근거; 기능이론
신 Marx 이론
Boules, Gintis
자본주의체제 유지
(교육그 자체, 전체국민을 위한 것이 아니라 자본가를 위해서 자본가계급이 팽창)
이론적 근거; 갈등이론
지위경쟁 이론
Weber,Dore
Clooins
신Weber주의자
;지위집단이론
지위획득의 수단
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의미의 영유아 복지 및 영유아 교육의 본령이라고 생각한다.
참고문헌
고정리, 교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
이미숙, 영유아 인권 및 인권교육에 대한 실태 및 교사 인식분석, 아주대학교
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「마술적 장치」(magic wall)를 헌법적 형태로 창조해낸 것이다.주61)
주61) Ibid., p.24. 1.서 론-Soviet 헌법에 관한 이론
2.Soviet 헌법의 약사
3.신헌법 (Brezhnev헌법)의 채택
4.신헌법의 특징과 주요내용
5.신헌법의 구조
6.결 어
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의미 중심 접근 단어식
문장식
-경험 중심 접근 이야기 접근법
3-2. 문학 교육의 쟁점
-문학의 본질에 관한: 문학의 개념 범주, 문학 행위의 심리적 구조, 문학 문화의 개념과 특성
-문학교육의 성격에 관한: 언어교육과의 관계, 문학 학력의 개
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원리)
5. 공교육과 국가․지방자치단체
Ⅱ. 의무교육제도
1. 의무교육의 의미와 원리
2. 의무교육정책의 변천과정
3. 의무교육의 필요성과 법적 성격
4. 의무의 주체와 의무 범위필요성과 법적 성격
5. 의무 교육의 내용
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)의 개념
Ⅰ. 넓은 의미의 사회보장법 (사회복지법)
Ⅱ. 좁은 의미의 사회보장법 (사회복지법)
▣ 사회보장법(사회복지법)의 체계
Ⅰ. 사회보험법체계
Ⅱ. 사회보상법체계
Ⅲ. 사회부조법체계
Ⅳ. 사회복지관련법체계
참고자료
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