|
교육자료 부족 ( )
③ 학생과 학부모의 인식 부족 ( ) ④ 교사의 인식 부족 ( )
5. 수준별 교육을 실시할 때 가장 우선 되어야 할 것은?
① 교사의 인식 전환 ( ) ② 학생들의 적극적인 참여 ( )
③ 환경 구성 및 학습자료 개발 ( ) ④ 교과에 대한 학
|
|
|
완전학습, 언어의 이해 및 사용, 시판되는 학습자료를 이용한 훈련
약시아동 : 한자 읽고 쓰기, 실험관찰, 그래프와 척도의 측정
⑷ 팀티칭
장애아동은 일반학급에 배치되어
팀티칭에 의한 교육을 받음
(협력지도 체계)
완전통합
5. 일본통합교
|
|
|
학습을 지도해 나갈 수 있는 기술을 가져야 한다. 따라서 초등학교 전 교과에 걸친 학습자료의 제작과 활용, 각 교과간의 연관성 연구, 교직 교육에서 습득한 원리 및 기능의 효과적인 활용 등에 초점을 맞추어야 하겠다.
이같은 일반적인 원
|
|
|
교육 내용의 문제점
① 결혼이라는 용어의 부적절성
이 단원에서 ‘친척들은 결혼식 같은 때에 만나서 서로 반가운 소식을 전하고, 이야기도 나눕니다’라는 내용이 소개되고 있다. 우리가 관행적으로 쓰고 있는 결혼이라는 개념은 본질적으
|
|
|
학습목적학습내용교육방법소요시간보조자료평가방법당뇨병의 정의와 발병원인을 설명한다. 당뇨병 정의와 발병원인 토의
강의10분 인쇄물 질문1명당뇨병의 전반에 대해 설명한다.
-당뇨의 분류
-당뇨의 증상
-당뇨의 합병증
강의10
|
|
|
해석하여 적용할 수 있는가?
3. 수업참여에 얼마나 적극적인 모습을 보이는가?
예상
되는
발전
1. 환어음 상의 당사자에 대해 이해하게 될 것이다.
2. 계정과목을 알고 정확히 분개할 수 있다.
판서
계획
학습목표 : 1. 어음의 종류와 특징에 대해
|
|
|
민속놀이반 상설활동을 통한 전통 문화의식의 함양, 현장교육논문, 1995
◈ 이상호, 전래놀이 101가지, 사계절, 2000
◈ 전라북도교육위원회, 향토 민속 놀이자료, 서울 : 삼일사, 1998
◈ 최철영, 민속놀이가 초등학교 학습자의 기초체력 향상에 미
|
|
|
많은 곳에 유리한
입지성을 가지고 있음 세계화 시대의 경제 활동
대체에너지에 관하여
새로운 에너지 개발의 필요성
어떤 대체에너지 들이 있을까
태양광
지열
풍력
바이오 에너지
무한도전 ‘대체에너지’ 편
학습내용정리
|
|
|
등
기어 다니는 동물 – 다슬기,우렁이 등 1. 연못에 사는 동물들
2. 학습목표
3. 사는 장소에 따른 동물의 종류
4. 물위에 사는 동물
5. 물속에 사는 동물
6. 물 밑의 흙 속 또는 돌 밑에 사는 동물
7. 물에 사는 동물의 움직이는 모양
|
|
|
학습의 안내자,조언자,원조자이기보다도 학습자의 전달자,지시자,통제자의 역할을 철저히 수행해야만 했던 상황에 알맞게 만들어진 것이다.
다섯째, 교육목표를 달성하기 위해 사용하는 교재가 오직 교과서밖에 엇어 유일무이한 교육자료로
|
|
메뉴펼치기
