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자료, 교육과정, 비장애 또래와의 상호작용의 기회 등)을 점검하여 의미 있는 사회적 통합이 일어날 수 있도록 지원해야 한다. 사회적 통합 프로그램을 실시하는데 있어서 가장 중요한 변인은 아동의 생태환경내의 구성원간의 협력과 헌신이
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교육진흥법에는 초등학교와 중학교 과정은 의무교육으로, 유치원 및 고등학교 과정은 무상교육을 한다고 규정되어 있다. 하지만 그것을 위한 세부내용이나 교육기관 등과 관련해서는 언급돼 있지 않다. 교육인적자원부가 발표한 자료에 의
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교육활동 지도 자료에서 선정한 생활주제들로는 나와 유치원, 가족과 이웃, 계절, 건강한 몸과 마음, 동물, 지구와 환경, 교통기관, 도구와 기계, 우리나라와 다른 나라, 특별한 날들, 종일반 등이 있다.
교수 학습과정에서도 통합의 원리가 적
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학습 능력저하와 학습 능력 저하의 원인
4. 학습능력이 떨어져도 학업 중에 잘하고 못하는 것이 있다
5. 저지능으로 이한 언어능력
6. 저지능으로 인한 성격 문제
Ⅶ. 다운증후군 아동의 교육
1. 다운증후군 아동의 교육 방향
2. 다운증후
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교육을 일정기간 지속함으로써 단계의 상향 이동을 꾀하는 것으로 구성된다.
도덕성의 발달을 자극 또는 촉진하는 과정을 도덕교육으로 보는 콜버그는, 교육을 위한 자료로서 ‘가설적 딜레마’를 사용했다. 가설적 딜레마는 실제적 딜레마
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교육], 최석진, 교육과학사
[지속 가능한 실천적 환경 교육], 최병두
http://environ.knue.ac.kr/earth/edu/edu-m.htm 서론
본론
1 환경교육의 의의
2 환경교육의 역할
3 환경교육의 구성요소
4 환경교육의 내용
5 환경교육의 교수 학습 방법
6 우리
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교육 (강원대학교 교제)
여성가족부 홈페이지
네이버 지식In
김성희 1998 (유아발달)
주영희 2001 (유아 언어발달과 교육) ① 언어발달의 정의
② 아동기 발달에 있어 언어발달의 중요성
③유아기-아동기 발달을 설명하는 이론
㉮ 학습
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교육방법론에 대하여 고찰한 바, 다음과 같은 현대교육의 그 시사점을 얻을 수 있다. 첫째, 교육자는 학습자가 경험의 능동적 측면과 수동적 측면의 상호작용 과정으로부터 사고할 수 있도록 일상생활과 밀접한 교재, 자료, 기구들을 제공함
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학습의 진단과 치료
교육의 과정에서 선수학습의 정도라든가
심신발달상태를 파악하고 그 대상자에 대
해 알맞은 교육계획을 수립하여 교육활동
을 전개한다.
생활지도 상담의 자료수집
진학지도, 작업지도를 하기 위하여 그 학
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교육적 의의가 있다.
3) 역사적 해석
해석이란 보통 어떤 것을 자신의 논리나 생각대로 풀어서 이해하는 것을 뜻하며, 교육이나 학문적으로는 글이나 말, 행동의 의미를 파악하는 것을 말한다. 역사적 해석은 역사적 자료에 나타나 있는 내용
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