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자료들을 웹을 사용해 전달하는 전세계의 교직원들에 의해 만들어진 페이지들을 연결해 놓았다. 예를 들어 강의 요람, 과제물, 강의 노트, 시험, 강의 스케줄, 다중매체교재 등을 찾을 수 있다.
Ⅸ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 활성화
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강화
□ 추진목적
통합학급의 교재교구, 교육환경 개선 등의 운영 지원 확대를 통해 통합교육의 내실화 도모
통합학급 담당교사에 대한 장학지원 확대를 통해 통합교육의 활성화 도모
□ 추진방향
통합학급 교수-학습활동 지원을 통해
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학습 부진학생 지도를 위하여 수준별 교유과정 적용과 교과별 수준별 교수학습자료 개발과 보급에 적극 나설 방침 등을 밝히고 있다.
5. 사회문화 풍토 개선
사회제도와 의식 개혁한다. 학벌주의와 왜곡된 교육관 극복해야 한다. 대학 서열구
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실무강화 교육을 전개하는 것이다. 또한 학술 포럼 및 지역별 워크샵을 통해 창의적 공학 교육 프로그램 과정의 확산을 유도하고 있고 설계 기술정보, 제품개발에 필요한 학습자료 등의 D/B구축을 통해 창의적 공학교육을 지원하는 정보기반
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학습 환경에서의 교수-학습은 전자우편이나 IRC 같은 도구를 이용하여 상호 작용이 활발하게 이루어 질 수 있다.
참고문헌
문석원·염창근·박경환(1998), 사용자간 상호작용을 지향하는 웹기반의 통합 가상교육 시스템 Cyberclass개발, 한국정보
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교육 여건을 볼 때 아직 전면적으로 도입하기는 시기상조인 점도 있다고 생각을 합니다. 우리나라 교육제도는 앞으로도 끊임없는 교육환경과 시설에 대한 투자가 이루어져야 하며, 교수-학습자료를 지원할 수 있는 전문적인 시스템이 필요하
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교육 활동의 지원을 강화한다.
5. 실업교육 지원체제 구축
전문대학 실습기자재 예산 지원을 실업계고교 실습기자재 예산으로 전환한다. 기자재 구입 예산의 확보 및 지원한다. 실업교육 정보화 지원을 확대한다. 전문교과 학습자료 개발을
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교육을 통한 학습효과의 극대화를 이룰 수 있다. 학생의 수준에 맞는 문제를 제시하고 교사의 눈높이 수업을 지양함으로써 학습자 중심의 학습활동이 이루어지도록 할 수 있다. 과정을 중시함으로써 학생들의 수준에 맞게 학습자료를 준비하
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학습, 단위에 대한 분류와 관계 등을 통합적으로 사고할 수 있도록 지도한다.
참고문헌
김은희, 수학적 추론 능력 평가 기준에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2002
김수환, 수학교육 개선을 위한 포트폴리오 평가의 활용방안연구,
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교육을 위한 학급경영
1. 통합교육을 위한 학급경영의 기초
1)교사 행동의 변인
2)특수아동 집단의 다양한 욕구
3)요약 : 중요한 변인의 요약
2. 훈육 문제점들의 예방
1)물리적 환경의 설계
2)학습활동과 학습자료의 구조화
3)일
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