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육의 목적
이상주의자들은 개인의 삶과 개성에 높은 가치를 둔다. 개성은 자기실현이라는 가치를 갖고있기 때문에 고귀한 생활을 성취하는 것이 목적이다. 따라서 체육은 교양학부에 소속되는 것이 바람직하다. 그이유는 그것이 사회적 도덕
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따른 여가를 분석
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
2. 여가 분석을 통한 자신의 삶에 대해 평가
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
3. 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획
1) 중년기
2) 노년기
Ⅲ. 결론
참고문헌
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도덕 교육은 공동체에 기반을 두고 실행되어야 함을 일깨워 주었다. 또한 도덕 교육의 내용과 관련하여 기존의 형식주의적 도덕 교육 이론들과는 달리 공동체의 구체적인 역사, 전통, 상징체계, 의식, 음악과 미술, 서사와 이야기 등을 다채롭
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체육과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 연구보고서 CR97-24
ⅴ. 통일교육원(2002), 통일교육 교수기법
ⅵ. 허경희(2000), 동시의 창의성 평가 원리 연구, 진주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 사회과 맞춤학습지도(교육지도)
1.
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과예측능력을 기른다.
(10) 자기 반성 능력을 기른다.
(11) 도덕적 실천 의지를 기른다.
(12) 논리적 분석력, 비판적 사고력을 기른다.
(13) 창의적 사고력을 기른다.
(14) 발표력과 쓰기 능력이 향상된다.
Ⅹ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 평가
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과 의무교육제도, 한국토지공법학회, 2009
ⅱ. 박정희, 지방자치단체의 의무교육경비부담 법제, 충북대학교, 2011
ⅲ. 정유성, 국가주의 의무교육 비판연구, 서강대학교 사회과학연구소, 2006
ⅳ. 홍은정, 의무교육의 실현을 위한 교육재정에 관한
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도덕 등이 각 영역에 통합적으로 반영되도록 하는 새로운 \'바른 생활\'교과의 신설하였다. 그리고 \'즐거운 생활\'은 제 5차 교육과정과 같은 방식으로 설정하였다.
5). 제 7차 교육과정의 통합교육과정
제7차 교육과정은 주제를 중심으로 광범
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교육을 하기 위한 시각장애 학생의 경우는 음악 점자 악보를 구하는 것이 매우 어렵다는 점과 음악 점자가 음정식으로 된 서구와는 달리 우리나라의 경우 음표식으로 되어 있어 전문적인 교육을 하는데 문제가 되고 있다.
8) 미술과 학습지도
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교육현장에 다양한 실험적 논의를 진행 중인 문화논리를 적용함이 적절하지 못하다는 점이다.
둘째, 포스트모더니즘 문화 속에서는 모든 것, 예컨대 학문, 예술, 도덕 심지어 종교까지도 상품화 논리 속에서 평가되며 사람은 기업이 창출하
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미술교육 프로그램 개발연구, 김하나, 단국대학교 교육대학원, 2018, 국내 석사
에릭슨(Erikson)은 자아가 독립적으로 존재하며 감정과 동기를 작동시킨다고 보는데, 자아의 기능은 본능적이거나 생물학적 충동을 억제하는 역할이 아닌 개인을
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