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목표를 달성할 수 있도록 해야 할 것이다. 1.서론-지각오류
2.본론-지각오류사례 및 보완제도
☿지각 오류 사례☿
①선발 면접상의 오류
②업적평가상의 오류
③갈등상 나타나는 오류
④조직이미지 상의 오류
3.결론
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대학교
http://www.madang21.or.kr, 학교를 어떻게 살릴 것인가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 원인
1. 교원 정년단축
2. 대학입시정책의 일관성 결여
3. 교육재정의 대폭적인 감축
4. 학교공동체의 약화
Ⅲ. 교실붕괴(학급붕
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대학교 국어국문학과 석사학위논문
黃國營(1982)，\"的\"字的句法和語義功能，語言究1
袁毓林(1995)，謂詞隱含及其句法後果--\"的\"字的稱代規則和\"的\"的語法、語義功能，
中國語文4，241-255
呂叔湘(2002), 『叔湘全集-語法修辭講話』，遼寧育
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대학교 대학원, 1990
신헌재, 독서교육의 이론과 방법, 서울 : 도서출판 박이정, 1995
윤정일 외 공저, 교육개혁론, 한국교육행정학회 : 도서출판 하우, 2003
한국교원단체총연합회 교육정책연구소, 학교경영 자율성 신장 방안, 1994
M.J.Adler, 학교교
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대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습부진아의 의미
1. 이대 인간발달 연구소
2. 한국교육개발원
3. 교육과정 평가원
4. 교육부
Ⅲ. 학습부진아의 유형과 원인
1. 학습부진의 유형
1) 인지적 결함
2) 과잉 기대
3) 학습동기
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학원
이성현. (2006). “한국사회 사교육 실태와 문제점 및 해결방안에 관한 연구”. 영남대학교 교육대학원
천우진. “교실붕괴의 원인과 대처방안”. 경상남도교육과학연구원장
http://blog.naver.com/percent120?Redirect=Log&logNo=40020332342 Ⅰ서언
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대학교 석사 논문, 1998.
정광희김미란,『입학사정관제에 대한 관련 주제의 의견조사』, 한국교육개발원, 2009.
통계청, 『2009년 사교육비 조사』, 2009.
한국교육원, 『입학사정관제 도입의 기대효과』, 2004.
홍후조, 『학교 교육과정의 편성 운영
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대학교도서관협의회, 2006
김성준, 서진원, “우리나라 사서교사 양성 현황과 수급문제에 관한 연구”, 한국도서관·정보 학회지 제39권 제3호, 2008
곽동철, “한국의 사서양성체계와 채용”, 한국도서관협회, 도서관문화 제 51권 제12호 통권 제
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도입
3-7.교육 시설
3-8입학 시험 제도의 변화
3-9.학벌 위주의 사회
4.다른 나라의 교육 제도
4-1.학교 교육의 개선 방안
4-2.기초 학력 평가의 실시
4-3.형성 평가 및 수업 평가의 강조
4-4.종합 생활 기록부의 활용
5.결론
6.참고 자료
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대학교 대학원, 2006
안대인, 학령기 아동의 컴퓨터 게임중독에 관련된 부모 자녀간 의사소통과 아동의 대인 불안 및 공격성, 충북대학교 대학원, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 유아의 놀이와 문화
2. 인터넷과 컴퓨터가 유아
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