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돼지임금
노래
마 무 리
T: 우리 친구들 오늘 어땠어요?
C: 재미있었어요,/ 다른 거 또 해요./ 같이 해보니깐 더
신나요.
T: 그래요, 우리 친구들이 즐겁게 활동해서 선생님도 너무 좋아요. 우리 친구들 다음시간에는 더 재미있는 활동의 로 만나
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노래극 만들기
생활주제
동화-장바구니
활동유형
음률활동
활동형태
중집단
대상연령
만 5세
소요시간
40분
활동목표
이야기의 내용을 동요의 음에 개작하여 노래극을 만든다.
교육과정
관련요소
표현-노래부르기-노래를 다양한 방법으로 불
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주며 동극을 한다.
8. 재미있었던 장면을 그림으로 표현하기로 활동해 볼 수 있다.
동물그림 융판자료(코끼리, 곰, 돼지, 토끼, 쥐, 고구마), 융판, 고구마 12개, 바구니(동물 수만큼) 1.일일활동계획안
2.자유선택활동
3.대집단활동
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노래에서 동물 울음 소리가 나는 부분에 맞추어 악기를 연주해 본다.
- ex)말, 쥐, 돼지, 딱따구리의 울음소리에는 어떤 악기가 어울릴까?
- 각자 표현하고 싶은 악기를 선택할 수 있고 혹은 입이나 손뼉치기, 엉덩이 때리기, 발 구르기 등으로
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노래 소리가 들려왔다. 나와 아이들과 함께 활동한 것이 기억에 남았다는 생각에 뿌듯했다.
그리고 밖에 나가 슬기반 친구들과 학생선생님들이 함께 바깥놀이를 하는데 간간히 ‘잠자리 꽁꽁’ 노래가 들렸다. 또, 한 친구가 와서는 ‘선생
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주제곡의 제목을 적으시오. ( )
2. 위 곡은 베르디의 무슨 오페라에 나오는 곡인가 ?
( )
3. 오페라에서 주인공이 부르는 노래를 무엇이라고 하는가?
( )
4. 아래의 가락의 곡명을 적으시오. ( ) Ⅰ. 음악과 교과목표와 지도방법
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음악과 교육론』, 서울 : 갑을출판사, 1988.
이강숙, 『음악선생님을 위하여』, 서울 : 낭만음악사, 1990.
이홍수 외 4인 공역, 『현대의 음악교육』, 서울 : 세광음악출판가, 1992.
이홍수, 『음악교육의 현대적 접근』, 서울 : 세광음악출판사, 1990.
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부분 역시 잊을 수 없었지만 무엇보다도 돈 호세를 유혹하면서 부르는 하바네라가 가장 인상적이었다.
사람의 목소리가 가장 아름다운 악기라는 것을 새삼 실감할 수 있었다.
오페라 카르멘,,, 처음 본 오페라에서 세계적인 출연진과 세계적
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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노래 Henryk Gorecki's Symphony no.3 』
7) 메시앙의 『시간의 종말을 위한 4중주』2차대전중 독일 포로수용소에서 작곡
8) U2 의 “Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞
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체 안에서 저 자신의 가치를 높여나갈 것입니다.
4. 지원동기 및 입사 후 포부
피아노를 치며 학생들이 노래를 따라부르게 하는 일은 굳이 음악교사가 아니라도 할 수 있습니다. 진정한 음악교사란 음악을 통해 학생들의 정서적 일체감과 소
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음악감상하기
7. 혼자/같이 노래하기
8. 운동하기(야구/농구/축구)
9. 여행하기(국내/해외)
10. 계절
11. 기술
12. 시골생활
13. 관세통과(해외여행 중)
14. 물품구매(롤플레잉)
15. 치과
15. 화난 경험
1. 집안일
2. 가구
3. 여행이야기
4. 매니
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음악 선생님'이라는 이름 뒤에 걸맞은 전문성과 책임감을 갖추는 것, 그리고 아이들과 함께 노래하고, 울고, 웃으며 성장할 수 있는 사람으로 거듭나는 것. 그것이 나의 진짜 목표다. 1. 본교교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미
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노래는?
아이디어를 내 본 경험은?
자신 있는 프로그램 언어는?
목표를 세우고 이루어낸 경험을 말해보라.
많은 정보를 한 번에 처리해 봤던 경험을 말해보라. CJ E&M 자기소개서 합격예문
(분야 : 음악콘텐츠사업)
CJ E&M 지원자 자기소개
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노래하면서 것은 매우 복잡한 과정입니다. 그렇기 때문에 발성을 지도하는 선생님은 좋은 음을 분별할 수 있는 귀와 올바른 공명과 발음을 전달 할 수 있도록 해주는 체계화된 발성 방법으로의 접근, 그리고 무엇보다도 음악적 집중력을 향상
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