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개념
3) 국가수준의 유치원교육과정의 개념
4) 유아교육과정의 모델
2, 교육계획안
1) 연간 교육 계획안
2) 월간 교육 계획안
3) 주간 교육 계획안
4) 일간 교육 계획안
결론: 활동계획안 평가 및 제안
참고문헌
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유치원의 운영과 관리를 맞고 있는 원장은 앞서 살펴본 유아교사의 자질을 기본으로 하여 리더십이 더욱 요구되는 자리이다. 유치원을 운영하면서 계획과 실행을 하는 데 있어 많은 결정을 내려야 하는데 이럴 때에 리더십을 발휘하여 합리
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유치원을 관장하고 장학지도를 하다 보면 항상 시간에 쫓기고, 주어진 행정 업무에 야근까지 해야 하는 실정이므로, 사실 개인적인 전문성 신장을 위한 연수나 연구는 엄두도 못 낸다. 더 중요한 것은 교사나 원감에서 전직한 장학사들은 순
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교사의 자질에 대한 초기의 관점은 교사의 개인적 인성에 중점을 두었다 즉 어린이를 사랑하는 사람, 정서적으로 성숙한 사람, 친절, 인자함, 신뢰, 동정심을 지닌 사람 등의 요소를 강조했다. Almy(1975)는 성공적인 유치원 교사의 인성적 특성
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후 좀 더 유치원과 어린이집 교사 역할 차이점에 대해 구체적으로 고찰해봄으로써 나의 진로를 확실히 해야겠다는 생각과 함께 앞으로 구체적으로 유아보육기관에 대한 지식을 함양시켜야겠다는 생각이 든다.
[참고문헌]
이영석, 최신 유아
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어린이집에서는 평가인증제도가 많이 자리잡아가고 있다. 평가인증제도에서는 유아의 자유선택활동이 매일 2시간이상 실시되어야 한다. 자유선택활동을 위한 교구도 갖추어져야하며, 교사의 상호작용 또한 매우 중요하다. 유치원과 어린이
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필요성
3) 교사의 측면에서 부모교육의 필요성
4) 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
3. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
1) 부모교육의 영역
2) 부모교육에서 다루어져야 할 요건
3) 부모교육의 내용
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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교사가 할 수 있는 차원은 아니고요. (I교사, 2007. 09. 19)
교사들은 어머니가 외국인인 결혼이민자가족의 경우, 어머니와 어머니가 사용하는 언어로 의사소통을 하는 것이 필요하다고 지적하였다. 이를 위해 유치원에서 필요한 용어를 다양한
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교사를 위한 학부모 상담길잡이. 학지사
양명희 외(2014). 유아행동 관찰 및 평가. 학지사
블로그. “학부모상담”. https://blog.naver.com/rae6994/221134217054 들어가며
들어가서
1. 부모면담의 중요성
2. 부모면담이 필요한 경우
3. 효율적인 면담
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어질 수 없을 것이다.
참고문헌
박상희, 윤복희, 정윤자(2002). 『유치원 교사를 위한 특수아교육』. 동문사
이소현, 박은혜(2001). 『일반학급교사를 위한 통합교육 지침서 특수아동교육』. 학지사
송준만, 유효순(2004). 『특수아교육』. 한국방
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