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요약 및 정리하고, 이 주제를 선택한 이유를 기술
1) 정상화
(1) 환경적 측면
(2) 수단 및 목적으로서의 정상화
2) ‘정상화’ 주제를 선택한 이유를 기술
2. 그 주제와 관련한 국내외 법규 및 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용과 연
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요약
2. 결론
참고 문헌
부록
<표 목차>
<표1> 언어지능을 필요로 하는 과목에서 두각을 보이는 여성
<표2> 공간지능을 필요로 하는 과목에서 두각을 보이는 남성
<표3> 남녀의 정서적 욕구
<표4> 남녀의 지각적 차이
<표5> 남녀의
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교육연구회, 1995.
강혜숙, 「이세보의 현실비판 시조연구」, 교원대, 1996.
김인순, 「경평군 이세보 시조연구」, 충남대, 2001.
김란숙, 「이세보 시조의 다양성과 대상인식」, 제주대, 1994.
이동연, 「개인시조집의 시조음악과 시조문학」, 『19
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교육적 의의
2) 문학 활동을 통한 접근 과정
(1) 수 ․ 과학 교육을 위한 문학 작품의 선정 기준
(2) 문학 활동을 통한 접근의 교수학습 방법
5. 음악 및 동작활동을 통한 접근
1) 음악 및 동작 활동을 통한 접근의 교육적 의의
2) 음악 및
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교육
다. 제2권 아동기의 교육
라. 제3권 소년기의 교육
마. 제4권 청년기의 교육(사부아 사제의 신앙고백)
바. 제5권 결혼
3. 에밀중 사부아 사제의 신앙고백에 대한 나의 입장
4. 가장 인상깊은 부분과 그 이유
5. 결 론
6. 부 록(
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서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰 기술의 유형에 대한 설명
가. 표본 기록
나. 일화 기록
다. 시간 표집
라. 사건 표집
마. 행동 목록
바. 평정척도
2. 일화기록 평가의 주요 내용 정리
3. 일화기록 예시 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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상황과 여건을 반영한 문항이 한동안 강조되어 출제될 전망이다. 제1절 전통적 교사상
제2절 교육과 교사
제3절 교직과 전문성
1. 선생, 교사, 그리고 교원
2. 교사의 자질
3. 교직의 전문성
제4절 교원임용과 준비
★요약★
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록, 아이들의 교육기간이 길수록 교사가 아이들을 쉽게 통제하게 된다. 또한 이런 통제의 결과 아이들은 일찍부터 규칙적이고 체계적인 환경에 익숙해진다.
시간마다 자기가 해야할 일을 알아서 하고 주변을 스스로 정리 정돈하는 교육받은
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록과 보존
1) 인사기록 작성, 유지 및 보관
(1) 처리 과정과 절차
학교
지역교육청
도교육청
계약제교원 인사기록 생성
교사 인사 기록 유지 보관
교장, 교감, 교육전문직 인사기록 관리 신규임용교사 인사기록 생성
-계약제교원 인사기록 생
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정리해 일목요연하게 보여주는 게 이해를 돕는 데 좋다. 이 과정에서 학생들은 쟁점에 대해 토론하고, 그 결과를 사설 형식으로 하드보드지에 적는다. 또 토론을 통해 새로 나온 쟁점들을 포함해 3~5문장 정도로 브리핑 카드에 요약한다.
모둠
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