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교육
사업자단체
자가용화물자동차의 사용
보칙
제4장 자동차관리법 : 총칙
자동차의 등록
자동차의 안전기준 및 자기인증
자동차의 점검 및 정비
자동차의 검사
제5장 도로법 : 총칙
도로의 보전 및 공용부담
제6장 대기
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록 지도해야 한다고 했다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2
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록 작성 및 준비
2. 프로젝트의 시작 단계
1) 학생의 이전 경험 표현
2) 교사와 학생의 공동 주제망 구성
3) 질문 목록 작성
3. 프로젝트의 전개 단계
1) 현장 견학 전 활동
2) 현장 견학
3) 현장 견학 후 활동
4) 전문가의 방문
4. 프로젝트의
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교육, 한국고전문학교육학회, 2011
◇ 류해춘, 고전시가와 대중문화의 공감과 소통, 우리문학회, 2012
◇ 박연호, 한국고전시가의 문화적 접근, 충북대학교 인문학연구소, 2010
◇ 염은열, 고전시가 연구 및 고전시가 교육 연구에 대한 비판적 고
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교육
Ⅹ. 결론 및 시사점
1. 반드시 교수?학습장에서 지도한다
2. 학습자로 하여금 활동 방법을 알게 한다
3. 학습자에게 항상 참신성을 불어넣는다
4. 학습자로 하여금 스스로 한계성에 도전하도록 한다
5. 단계적으로 훈련한다
6. 학습자
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정리는 하면서 미흡한 점과 개선점을 제시하고 있으나, 그 외에 본 연구자가 제언하고 싶은 사항은 기본어휘를 선정할 때는 시대적 상용어를 위주고 교육현장인 학교와 학습자인 학생에 대한 깊은 관찰을 통해 합리적이고 계획적으로 선정되
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전략
1) ISWAM
2) SCROL
3. 노트필기의 여러 유형
3.1 개요형
3.2. ⅰ-note형
<ⅰ-note형 노트법의 형식>
<ⅰ-note형 노트법의 예시>
3.3. mapping형
3.4. 요약형 (코넬식 노트필기)
<요약형 노트법의 형식>
<요약형 노트법의 예시>
4. 결론
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협동학습모형
1. 도입
2. 모집단으로 모임
3. 전문가 집단으로 모임
4. 모집단의 재소집
5. 휴식기
6. 평가 대비를 위한 모집단의 재소집
7. 평가와 추수 지도
Ⅵ. JIGSAW(직소우, 지그소우) 협동학습모형의 평가
1. 장점
2. 단점
참고문헌
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대하여 말하라.
-역사란 글자가 들어가는 자료를 많이 읽는 활동의 중요성은 무엇인가?
7주차
-문학사 정리에서 영향론이 지니는 중요성은 무엇인가?
-영향론의 탐구범위에 대하여 말하라.
-청록파의 시를 영향론적 관점에서 설명하라.
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교육훈련의 체계와 방법
Ⅰ. 교육훈련의 체계
1. 대상별 교육훈련체계
1) 신입자교육훈련
2) 일반종업원 교육훈련
3) 감독자 교육훈련
4) 중간관리자 교육훈련
5) 최고경영자 교육훈련
6) 직능별 교육훈련
2. 장소별 훈련체계
1) 사내 교
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