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음악의 속도는 일반의 경우보다 더 느려야 하며 노인들은 말로 하는 지시보다는 시각적 지시가 더 효과적이다. 뿐만 아니라 주어지는 음악적 과제도 단순해야 하며 노인들에게 말로 강화를 주는 것은 반응을 유발하는데 보다 효과적이라고
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1990.
4. 우리는 언제까지 수퀘어가 될 것인가 이 문영 지음 열린글터 1998. 1. 들어가면서
2. 1980년대 교육실천이론을 통한 참교육의 고찰
3. 참교육과 열린교육에 관한 小考
4. 참교육과 열린교육을 실천하기 위한 과제
5. 나가면서
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음악 교육의 이론과 실제, 음악과학사, 2002
이영진, 음악과 교수·학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2007 1. 제 재
2. 제재의 개관
3. 제재의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
6. 지도 계획
7. 평가 계획
8. 지도의 실
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TV가 갖는 단순성에 비해 한층 더 업그레이드 된 서비스를 제공한다. 게다가 리모컨으로 간편하게 조절할 수 있어 인터넷에 거리감을 가지고 있었던 노년층까지 고객층을 확장할 수 있다. 기존 전달 매체인 TV를 활용할 수 있다는 점에서 IPTV는
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1. 서론 - 방송의 선정성 대한 문제점 제시
2. 본론
1)방송 프로그램들의 선정성 실태
2)방송 등급 표시
3)방송 프로그램들의 선정성
(1)드라마의 선정성
(2)오락 프로그램의 선정성
(3)뉴스의 선정성과 폭력성
(4)대중음악의 선
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음악 교육 학습 지도안. 서울: 명문에듀미디어, 2002 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
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음악과 학습 지도안, 공주교육대학교부설초등학교, 2007 1. 제재 : 초록 바다
2. 제재의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 제재의 목표
가. 인지적 영역
나. 기능적 영역
다. 정의적 영역
4. 학습의 계통
5. 과제 분석
6.
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분적인 보호기능을 제공하는 솔루션을 도입하는 것, 셋째는 교육 네트워크의 상충되는 요구사항들을 효과적으로 만족시킬 수 있는 능동적이고 총체적인 보안 네트워크 솔루션을 도입하는 것이다. 과연 당신은 어떤 길을 선택할 것인가
열린
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음악과 교수·학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2007
2005년 교수·학습안 체제, 공주교육대학교부설초등학교, 2005
1학년 새교실(6월) 한국교육신문사, 2005 1. 제 재
2. 제재의 개관
3. 제재의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분
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아주대학교.
윤현경(1989). 배경음악의 장르가 인지적 과제수행에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문.이화 여자대학교.
Borling, J. E. (1981). The effects of sedative music on alpha rhythms and focused attention in high-creative and low-creative subjects. Journal of Music Therapy,
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