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. 예를 들어, 위 (2)번의 ‘읊고’는 평폐쇄음화, 경음화, 자음군 단순화가 차례대로 적용된 경우이며 이를 살펴보면 아래와 같다.
읊+고→ 1. 서론
2. 본론
1) 평폐쇄음화
2) 장애음 뒤 경음화
3) 장애음의 비음화
3. 결론
4. 참고문헌
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2020
이석주, 한국어학개론, 보고사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국어에서 나타나는 음운규칙 3가지
2. 구체적인 사례
1) 예시 1 - 연음화
2) 예시 2 - ㄱ/ㄷ/ㅂ 불규칙
3) 예시 3 - 된소리 되기
3. 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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음운규칙 중에서도 일반적인 3가지를 선택하여 구체적인 예시를 들어 설명하고자 합니다.
한국어의 음운규칙:
한국어의 음운규칙 중 음절 초기 자음 규칙은 첫소리 자음 중 일부가 발음상 문제가 있어 뒷소리 자음과 결합하여 발음되는 현
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발음 편의성이나 역사적인 음운 변화의 흔적으로 인해 나타나는 경우가 많습니다. 1. 서론: 한국어 용언 활용의 복잡성
2. 본론
1. 한국어 용언 활용과 불규칙 활용의 개념
2. 불규칙 활용이 나타나는 환경 (4가지 예시)
3. 결론
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-building / 삘딩, 빌 들어가는 말
1. 서론
2. 본론
2-1. 상대적 규칙성 모음 삽입 현상
2-2. 상대적 불규칙성 모음 삽입 현상
2-3. 모음 삽입 현상의 음운구조 외적 요인에 대한 고찰
3. 결론
나오는 말
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들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
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가지 영역을 골고루 가르치기 위해 영역분류표를 만들어 교재를 개발하고, 그 결과 교재에서 네 가지 영역이 차지하는 비율이 비슷하도록 해야 한다. 마지막으로 외국어로서의 한국어 교재를 만드는데 있어서 한국 문화는 꼭 다루어져야 한
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한국어에서는 전통적인 유교사상에 입각해 가족에게 대한 경어표현을 철저히 사용하고, 경어 사용에 있어서도 사회적인 위치보다는 연령의 서열을 우선시 한다. 즉, 한국어의 경어체계는 가족관계를 중심으로 잘 발달되어 있는데 반해서, 일
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중학생이라서 단순한 수인지와 수연산 문제를 초등학교에서 다루었을텐데 중학생이 되어서 이것을 다시 반복한다는 생각이 들어 자존심에 상처를 주지 않았을까 하는 염려도 되었다.
아쉬운 점이 있는 논문이었지만 나중에 본인도 논문을
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3. 인사담당자가 생각하는 자기소개서 중요부분
44. 이런자기소개서는 반드시 탈락한다
(면접편)
1. 면접이란?
2. 면접유형과 대응법
3. 면접 대비사항
4. 면접시 주의 사항
5. 면접질문 예시사항
면접질문 예시사항
6. 면접 옷차림(남자,
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3. 높이뛰기
4. 이어달리기
5. 마루운동
6. 핸드볼
7. 배구
8. 축구
9. 농구
10. 탁구
11. 음악줄넘기
12. 씨름
13. 티볼 소프트볼
14. 장애물 달리기 ? 허들
15. 포환던지기
# 시연 팁
①피드백 종류 정리
②과제순서
③피드백 예시
④질
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규칙을 통해 타인을 돕는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다.
6. 용서와 이해:
가족 구성원들은 서로 실수를 했을 때 용서하고 이해하는 것을 중요시했습니다. 이는 제가 다른 사람들의 실수를 용서하고 이해하는 너그러운 마음을 가지게 영
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