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게임(피아제 이론이 암시하는 수 교육)」 (1992) : 이 경우· 반운경 , 창지사
「피아제론과 반피아제론」 (1992) : 김용선 , 형설출판사
「인간발달의 이론」 (1991) : NEIL.J·SALKIND , 교육과학사
「삐아제 이론과 아동교육」 (1992) : C.카미·R.디브리즈
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다시 연락주세요. 1.세계 특수교육속에서 통합교육의 흐름에 대해서 기술하시오
2. 통합교육의 기반이 되는 특별한 교육적 요구를 살리는(적용하는)교육방안에 대해서 기술하시오.
3. 한국 교육의 문제점에 대해서 기술하시오.
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팀에서의 협력하는 능력이 필요하다는 것(예 : 의사-교사, 심리학자-교사, 부모-교사간의 의사소통)과, 학습자 특성의 강약 과제 특성, 학교-가정환경 요인간의 상호작용을 고려한 평가방법에 익숙해야 한다는 것, 아동의 학습목표를 달성하기
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period : 12세 - 성인)
결론 : 피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 이 이론의 비판
■ 피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 교육의 의미
■ 앞으로 교육이 나아갈 방향
■ 피아제 이론의 비판
◆ 피아제가 나에게 미친 영향
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피아제의 심리발달이론
♤ 결론 : 피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 이 이론의 비판
피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 교육의 의미
앞으로 교육이 나아갈 방향
피아제 이론의 비판
♤ 피아제가 나에게 미친 영향
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period : 12세 - 성인)
결론 : 피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 이 이론의 비판
■ 피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 교육의 의미
■ 앞으로 교육이 나아갈 방향
■ 피아제 이론의 비판
◆ 피아제가 나에게 미친 영향
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협동 모형 개발에 관한 연구, 한국대학교육협의회
한국대학교육협의회(1998). 1997학년도 전문대학 평가 보고서, 한국대학교육협의회
한국대학신문사(1996). 한국대학연가(上), 한국대학신문사
한국산업인력관리공단(1997). 독ㆍ영ㆍ불 직업 훈련
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팀 접근 『 신진숙 』
효율적인 통합교육 실행방안에 관한 연구 『 박화문 』
통합교육 패러다임 이동과 특수교육대상학생의 재개념화 『 박화문 』
특수교사의 기본자질에 관한 고찰 『 최영하 』
참고 인터넷 사이트
http://www.hanssam.net/
http
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팀을 두고 체계적인 멘토링 프로그램을 마련해 효율성을 높이고 있다.
< 참고자료 >
박경규(1995)「멘토시스템을 통한 신입사원의 조직사회화 전략」
엑스퍼트컨설팅 솔루션개발센터, 인사매니지먼트 2006년 4월호
장민주(2008)「신입사원
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게임, 취미, 독서, 이야기하기, TV시청 이 포함된다. 문제는 TV 시청을 언제, 얼마나, 자주, 어떤 프로그램을 시청하느냐 하는 것이다.
5) 부모의 발달적 요구
부모의 생산성은 자녀가 유아기를 거쳐 아동기에 이르기까지 계속 발달한다. 자녀가
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