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적용시키며, 전문화 사회에서의 다양성을 이해하고 서로 교류하는 나눔의 사회를 인식하는데 있다고 본다.
영국의 NIE협회는 NIE 교육의 목적을 다음과 같이 정의 내렸다.
▷ 다양하고 현실적이며 비용이 적게 드는 보조적인 교육 자료의 제공
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협동학습 환경의 활용
5) 인지적 자아 성찰
4. 객관주의와의 동행
5. 구성주의의 학습 모델
6. 구성주의적 교수·학습의 실제와 학습환경의 活用 事例
1) 구성주의적 교수·학습의 실제
2) 구성주의적 학습
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게임업체들도 소형 개발업체 모델에서 개발과 퍼블리싱을 결합한 3세대형 모델로의 진화가 필요할 것이다.
부록
◆ 참고문헌
▶ 온라인 게임(Online Game), 한국과학기술정보연구원, 이연성, 김재우, 2002
▶ 인터넷과 온라인 게임, 커뮤니케이션
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화학 교과 심화학습 모형 : 유형1
비판적 사고의 필요성 및 효과
과학 교과의 많은 부분이 실험․원리나 법칙들인데, 학생들은 이러한 실험의 결과나 원리․법칙의 도출과정을 무조건 암기하는 경우가 많다. 따라서 학생들은 교과내용
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개별화 지도 모형은 학생이 미리 계획된 학습 과제의 계열성에 따라 자신에게 맞는 속도로 배우도록 설계되었다. 모든 학습 과제 모듈은 문서나 다른 형식으로 학생에게 주어지는데, 과제제시, 과제구조, 오류분석, 수행기준에 대한 정보를
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의미 있는 것으로 선택하고 충분한 시간을 확보할 수 있도록 해야 한다. Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 다양한 교수·학습 모형
2. 1. 정보처리 모형
(1) 문제 해결 학습 모형
(2) 창의성 계발 학습 모형
(3) 유의미 수용 학습 모형
2. 2. 사회적 모형
(1
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직접교수모형 (교사가 수업리더 역할을 한다)
1. 직접교수모형의 정의
2. 이론적 배경 및 근거
3. 교수·학습에 관한 가정
4. 학습영역의 우선순위와 영역 간 상호작용
5. 교수·학습의 특징
6. 직접교수 모형에 효과적인
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직접교수모형 (교사가 수업리더 역할을 한다)
1. 직접교수모형의 정의
2. 이론적 배경 및 근거
3. 교수·학습에 관한 가정
4. 학습영역의 우선순위와 영역 간 상호작용
5. 교수·학습의 특징
6. 직접교수 모형에 효과적인
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모형
과정
단계
교수학습 과정
시간
자료 및
지도상의 유의점
목록작성
목록작성
견학 계획 및 목적 판단
- 견학계획서 작성
사용 자료의 종류 결정
10‘
자료목록은 교사가, 지역사회 사용과 탐구활동은 학생이 작성
자료접촉
정보수집 및 사
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게임개발에 산적해 있는 문제점들이 해결되는 데는 그리 오랜 시간이 걸리지는 않을 것이라고 조심스럽게 희망적인 기대를 걸어본다.
참고문헌
1. Computer Game's Bible, Marks L. Chambers & Rob Smith, IDG Books, 2000
2. 컴퓨터 게임의 이해, 최유찬, 문화과학
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