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교수 실행 : 의사소통 원리의 적용
학습목표
수업의 실행을 교수-학습의 의사소통과정으로 설명할 수 있다.
효과적인 질문을 위한 세 가지 원리를 활용하여 질문 할 수 있다.
긴장을 통제할 수 있는 두 가지 방법을 설명할 수 있다.
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명하다. 그러나 실제 교육현장에서는 실기에 치중되어 이루어지고 있다. 이제는 체육과 관련된 모든 영역의 전문인들이 어떻게 하면 효율적으로 학습자에게 체육에 관한 이론을 전달할지에 대해 고민하는 것도 중요한 과제라 본다. 스스로
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의사소통, 교육연구, 제15집, 춘천교육대학교 초등교육연구소, 1998
오천석, 죤 듀이의 민주주의와 교육, 교육과학사, 1984
연세대교육철학연구회, 위대한 교육사상가들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육사상
Ⅲ. 존 듀이의 의사소통원리
Ⅳ
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제공
(9) 강 화
(10) 연습과 반복
(11) 적용기회 제공
3. 학습유형에 따른 유아의 학습원리와 교수매체
(1) 사물의 판별학습
(2) 순서 또는 과정의 학습
(3) 개념. 원리의 학습
(4) 의사결정기술 학습
(5) 실제적 조작기술 습득
* 참고문헌
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학습목표
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- 긴장을 통제할 수 있는 두 가지 방법을 설명할 수 있다.
- 효과적인 설명을 위한 자세, 목소리,
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