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청소년을 대상으로 하는 소통능력 향상 프로그램은 대부분 개인의 자기 개방이나 타인과의 관계 맺기 측면에 머물고 있어 향후 사회 속에서 적극적으로 살아가기 위한 의사소통기술이나 사회적 능력이 향상되었는가에 대한 실제적인 효과를
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스트레스를 느끼는 시기이기 때문이다. 연구계획서
<부모-자녀의 의사소통이 청소년의 문제행동에 미치는 영향>
1. 서론 (문제제기 및 연구의 필요성)
2. 이론적 배경 (제목만)
3. 연구의 방법 – 연구대상, 연구설계, 측정도구
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 부모-자녀 간의 관계 변화
2. 청소년기의 부모-자녀 간 의사소통 증진 프로그램의 필요성
3. 청소년기 자녀와 의사소통을 증진하기 위한 프로그램(4회기)
1) 프로그램의 대상
2) 프로그램의 목적과 목
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소통이 가능해진다.
참고문헌
청소년성교육과성상담 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1) 의사소통에서 남녀 차이가 어떻게 나타나는지 관련 이론 제시
2) 의사소통에서 남녀차이에 대한 자신의 경험 또는 대리적 경
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청소년의 다양한 인적물리적 환경은 개인의 성격과 가치관의 형성 그리고 사회화, 자존감, 태도, 행동 등에 영향을 미치는 다양한 변인들을 병행하지 못한 실정이라고 할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 의사소통이론의 의미
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