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하고, 참석자들의 이해도를 높일 수 있는 간단한 워크시트를 준비한다. 전문가의 안내에 따라 워크시트에 개인별 뼈 건강관리 계획을 수립하고 옆 사람과 내용을 공유하게 한다. 각자 오늘 배운 내용을 전달할 주변 인물을 한 명씩 정하고, 옆
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하도록 유도해야 하며, 이를 통해 건강의 증진을 꾀하는 것이 주된 목표라고 할 수 있다. 외부 활동과도 연관을 시켜서 본다면, 일종의 장보기를 통하여 외부 활동을 늘리는 것이 좋다고 본다. 주로 딜리버리를 통하여 여러 음식이나 서비스를
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하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각
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이 길고 복잡할수록 많은 전략을 사용해야한다. 그리고 간단하고 비용이 덜 드는 방법부터 사용하고 문제의 원인이 복잡할수록 넓은 전략을 사용해야 한다.
⑤ 5단계: 행정 및 정책적 사정
보건교육 프로그램 수행 시 예상되는 예산이나 시간,
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하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각
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하시오.
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점).
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오(10점).
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모
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하시오.
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점).
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오(10점).
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모
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하여 건강증진교육프로그램의 도입을 통해 그 효과에 대해 검증하고 이를 통해 능동적인 건강증진행위 촉진과 더 나아가서는 삶의 질에 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 하는데 의의가 있다고 할 수 있다. 김영진. (2019). PRECEDE-PROCEED 모형을
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하고 구체적인 고혈압 예방 및 관리에 대한 평가를 위해 측정할 최종결과를 선정한다. 선정기준은 원하는 결과를 성취하는데 필수적인 행동, 행동을 발달시킬 수 있는 종류와 행동, 다른 사람들이 중요도를 인정하고 있는 행동, 나 자신에게
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하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각
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