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(2) 아들러 이론의 한계와 비판 ················19
(3) 다른 심리학파와의 비교(프로이드 심리학과의 갈등) ····20
❖ 결론 ·············21
≪ 참고자료 ≫ ··············24
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발달로 보았으며, 인간에게는 인지 도식이 존재하는데, 이러한 도식은 동화와 조절이라는 두 가지 과정을 통하여 발달, 변화되어 간다.
② 인지능력 발달의 네 단계는 다음과 같다.
㉠ 감각운동기 : 기본적 반사, 눈과 손의 협응, 대상 영속성
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Freud는 인간을 비합리적이고, 통제할 수 없는 무의식적의 힘에 의해 지배당한다고 생각하고 있으며 그로인해 수동적인간이라고 보았다. 내 생각에 이 이론은 심리학의 초기발달단계라 이런 면에서 한계성이 보였다. 그리고 Skinner의 관점도 인
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심리학과 성격을 이해하는 데 사례연구를 보다 강조하는 임상심리학을 연결하는 다리역할을 하였다.
③ 올포트가 성격을 이해하기 위해 실시한 언어에 대한 분석은 5요인 모델의 발달에 임상적이며 개념적인 영향을 끼쳤다.
■ 교육적 시사
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심리학(인간주의 심리학; 제 3의 심리학)
(2) 교육적 시사점
5. 교육심리학의 분야
1) 인간발달과 교육
(1) 발달의 의미
(2) 발달과 관련된 개념들
(3) 발달의 원리
(4) 발달의 단계
(5) 인간발달의 이해와 교육
2) 학습이론과 교육
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단계의 학습에 선행되어야 한다.
⑸내재적 동기유발을 위해 적절한 인지 갈등을 일으킬 수 있는 학습 과제의 제시가 필요하다《안범희,1993》.
<참 고 문 헌>
고영희 외, 『심리학』, 재판, 서울:양서원, 1990.
김남순 역, 『인간발달과 교육
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발달단계로 보면 생득적 요인을 내포하고 있는 생물학적 관점에서 I Q 및 성격적 요인을 포함하는 심리학적 관점으로 그리고 근래에 이르러서는 대부분의 이론이 사회적 환경을 중시하는 사회학적 관점으로 비행의 원인을 규명하고 있다. 사
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성격
Ⅳ. 유통경로 갈등의 유형
1. 갈등당사자들의 단계위치에 따른 분류
1) 수평갈등(horizontal Conflict)
2) 유형갈등(intertype conflict)
3) 수직갈등(vertical conflict)
2. 갈등의 전개과정에 의한 분류
3. 갈등결과에 따른 갈등의 분류
Ⅴ. 학교 갈
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심리적 성숙과 책무성의 두려움
(3) 성적 학대
2) 치료와 예방
4. 약물과 알코올 남용
1) 약물과 알코올 사용의 지배적 시기
2) 원인
(1) 유전적 요인
(2) 가족 환경적 요인
(3) 지역사회와 사회적 환경 요인
(4) 동료와 매스컴 요
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수 있는 1차적 검사로서 사용될 수 있다. <성격>
1. 성격의 개념
홀랜드 직업인성 이론
2. 성격검사의 형태
3. 검사도구
<기질>
1. 기질의 정의
2. 기질의 유형 (12가지)-노동부
<사회성 검사>
1. 사회성의 정의
2. 사회성 검사의 종류
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