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학습(Guided Discovery) ▣ 지식의 구조(Structure of Knowledge) ▣ 지적기능(Intellectual Skills) ▣ ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역) ▣ 진단평가 (diagnostic evaluation) ▣ 집단역동 (group dynamics) ▣ 집행통제과정 (executive control) ▣ 제3세력심리학 (th
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  • 등록일 2004.11.23
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학습수준의 이론요지 ① 학생들은 수학학습에서 n-1수준을 통과하지 않고 n수준에 도달할 수 없으며 수학적 사고는 모든 수준을 차례로 거쳐 발달한다. ② 모든 학생들이 같은 속도로 각 수준을 통과하지 않으며 수준의 이행은 적절한 지도에
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  • 등록일 2007.11.30
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발달수준은 전혀 고려하지 않는 교육풍토가 만연하다. Piaget의 이론을 오늘날에 적용시키면, 현재의 교육은 아동의 지적 발단단계에 알맞도록 조정되어야한다. 글을 맺으며, Piaget의 정신이 녹아있는 아동을 위한, 아동에 맞는 진정한 교육을
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  • 등록일 2007.04.07
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정신과학, 사회과학)등의 과학적인 지식 체계 등이다. ② 기술성(지식+수련+감수성): 지식을 기반으로 하는 수련 즉, 임상경험을 통한 기술의 완전한 소화력과 그 능숙성을 의미한다. ③ 인격성(인격의 성숙): 타자에 대한 사회적 관심, 대상
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정신생리학적 특성 3. 정신역학적 특성 4. 사회적 학습이론 Ⅵ. 성범죄의 범죄심리학적 접근 및 원인분석 1. 성범죄의 심리학적 영역 2. 생물학적 원인 3. 문화적 요인과 성범죄 4. 환경적 상황적 요인과 성범죄 5. 우발적 원인 6. 정
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  • 등록일 2007.10.02
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학습 능력. 적응력. 그리고 사회 또는 물리적 환경을 변화시킬수 있는 능력을 가진존재로 간주된다. 자아심리학의 영향에도 불구하고 '개인이 어떻게 기능하는가' 에 대한 이해를 위해서는 성격체계의 구조나 발달에 관한Freud가 제시한 다음
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  • 등록일 2010.05.17
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■ 범불안장애 ■ 강박장애 ■ 외상후 스트레스 장애 ■ 공황 장애 불안장애:이론과 치료 ■ 인지주의적 조망: 위협에 대한 과잉추정 ■ 행동적 조망: 불안 학습 ■ 정신역동적 조망: 신경증 ■ 신경과학적 조망: 생화학과 의학
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  • 등록일 2006.02.13
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. · 미래에 대해 비관적인 견해를 가지고 있으며 자신의 행동이 어려움을 초래했다는 사실을 자각하지 못한다. · 유병률이나 유전적 소인에 대한 정보는 매우 부족한 실정이며, 학습이론이나 인지적 관점이 설명도 부족한 편이다. 
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학습자중심 교육의 개념 2부 교육법의 역사 1장 교수법의 태동 2장 교수법의 발전 3장 교수법의 완성 4장 교수법의 혁신 3부 교수법의 이론 1.비판-구성적 교수법 2장 도야과정의 교수법 제 4부 교수법의 적용 1장 주체적 교수-학습이
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  • 등록일 2005.06.03
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발달 1. 생명의 시작 1) 임신의 과정 (1) 난자 (2) 정자 (3) 정자와 난자의 만남 (4) 수정 (5) 수정란의 착상 2) 유전인자와 염색체 수의 이상 (1) 유전인자 (2) 염색체의 이상 가. 클
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