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세웠다. 콜버그의 이론의 첫 단계는 벌과 복종에 의한 도덕성 단계로 이는 피아제 인지발달이론의 감각운동기와 매치된다. 다음으로 콜버그 이론의 두 번째 단계는 욕구 충족을 위한 수단으로서의 단계로 이는 피아제 이론의 전조작기 단계
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이론
1) 고전적 놀이이론
(1) 잉여에너지 이론
(2) 휴식이론
(3) 연습이론
(4) 반복이론
2) 현대적 놀이이론
(1) 프로이드의 정신분석이론
(2) 에릭슨 이론
(3) 피아제 이론
(4) 비고츠키의 사회문학적 이론
(5) 브루너 이론
(6) 각성조절 이
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발달 과업이 자아정체감의 확 립이라고 강조하면서 전 생애 발달 단계상 청년기가 가장 중요한 시기임을 강조하였다.
3. 인지발달이론은 청년의 의식적이고 합리적인 사고과정을 강조하였는데, 피아제는 청년기 발달의 특 성으로 형식적 조
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영유아 수학교육, 창지사 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의이론
2. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의 인지발달이론
3. 브루너의 정보처리이론
4. 가드너의 다중지능이론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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- 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 유아기 발달
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
II. 인지적 발달
III. 정서적 발달
IV. 사회적 발달
V. 영적 및 도덕성 발달
* 참고문헌
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2) 불안정 저항 애착(insecure-resistant attachment)
3) 불안정 회피 애착(insecure-avoidant attachment)
6. 애착 안정성에 영향을 주는 요인들
(1)양육의 질
(2)영아의 특징들
▷▷ 애착의 질을 결정하는 일차적 요인은 영아가 아니라, 양육자이다.
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발달의 결정적 요인
(4) 근접발달지역(Zone of Proximal Development)
(5) 학습의 기본형태
(6) 학습
(7) 아동발달
(8) 교사
(9) 교수-학습과정에서의 비계설정
(10) 교수학습원리
(11) 효과적인 비계설정
4. Gardner의 다지능 이론
(1) 인간의 8
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발달을 위한 디자인교육모형 연구”, 국민대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제 인지발달단계 및 각 단계별 특징
2. 상담자로서 각 발달단계에 적합한 상담방법의 예
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
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발달에 해를 끼칠지 알 수 없기 때문에 내용외적인 잠재효과를 생각하지 않을 수 없다.
피아제(Piaget)의 인지발달이론에 따르면 전조작기 단계의 유아의 인지적 발달 특성은 자기중심성이 강하고, 전환성이 없으며, 사물의 지각을 피상적으
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발달하며 에너지가 지적 활동으로 전환되어간다.
생식기 : 성숙한 성적 관계에 집중하며 사랑을 표현한다.
3) 피아제의 인지발달이론
지능을 환경에 대한 인간의 적응으로 보고 인간의 인지구조를 변화시킴으로써 환경에 적응해 가는 능력을
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