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이론을 이해하기 위해 노력함은 물론 현재와 미래의 국제정치현상을 올바로 기술하고 설명하고 예측할 수 있는 능력을 키워 나가야 한다. 나아가 적실성 있는 국제관계이론의 활용을 통해 우리가 살고 있는 한반도를 포함한 지구촌의 평화안
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이론의 학습 및 교육에의 함의
⑴지능은 교육에 의해 증진된다.
⑵개인의 적극적 활동이 인지발달을 도모하며, 교육은 이러한 활동을 뒷받침해주는 적절한 조건을 제시해 주어야 한다.
⑶발달단계에 따른 학습 준비도가 고려된 학습 및 교육
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이론
Ⅲ. vygotsky의 인지 발달 이론
A. 생애 및 사상적 배경
B. 인지 발달 이론
1) vygotsky 이론의 주요개념
2) vygotsky의 인지 발달 이론
Ⅳ. 논의
A. piaget와 vygotsky 이론의 비교
B. 유아교육에 주는 시사점
Ⅴ.
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다중문화적인 고려도 가능하게 하였다.
(2) 아들러 이론의 한계와 비판
아들러는 자신의 시간을 이론을 형성하는데 바칠 것인지 아니면 기본개념들을 타인들에게 가르치는데 바칠 것인지를 고민해야 했다. 그는 잘 정의된 체계적 이론을 제
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이론의 시사점
그의 이론이 발달 단계설로 인정받을 수 있는 근거
① 각 단계는 일반적인 주제를 대상으로 설명하고 있다.
② 각 단계는 일반적인 주제를 대상으로 설명하고 있다.
③ 각 단계는 불변의 연속 이었다. 즉 각 단게는 일정한 형태
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이론
3. 비고츠키 발달심리이론
4. 사회 문화적 발달 교육심리학의 선구자 비고츠키
Ⅲ. 피아제와 비고츠키의 공통점과 차이점
1. 피아제와 비고츠키의 공통점
2. 피아제와 비고츠키의 차이점
Ⅳ. 피아제 이론과 피고츠키 이론의 시사점
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이론과 실제 , 교육과학사 (2005.3.10) , 김남순
☞ 정신지체아 교수방법론 , 교육과학사 (2004.4.20) , 신현기
☞ 국립특수교육원 : http://kise.go.kr
☞ 학술연구정보서비스 : http://www.riss4u.net Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ.본 론
ⅰ.자폐성 정신지체아
- 자
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육적 시사점
생태학적 이론은 유아교육 과정의 발달에 직접적으로 적용되지는 않았으나 사회정책을 다루는 현장에 영향을 미쳤다. 많은 교사는 가정과 학교, 지역사회, 그리고 문하는 서로 연결되어 있으며 유아에게 미치는 교실의 영향은
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수 있다. 그리고 조기교육은 정상인과 장애인을 포함해서 교육을 시켜서 지능 수준이 낮은 쪽에서 높은 쪽으로 또는 남들과 같은 지능 수준에서 한 차원 높은 수준으로 끌어올리는 것이다. 그러한 면에서 조기교육은 꼭 필요한 것이다.
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이론
1. 지시적 상담(이성적 상담)
2. 비지시적 상담(인간 중심적 상담)
3. 절충적 상담
4. 정신분석학적 상담
5. 실존주의적 상담
6. 행동적 영역을 중심으로 하는 상담이론
7. 합리적 정의 이론
8. 개인 구념 이론-켈리에 의해 주장
9. 펄스
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