|
부름할 때 는 이슬이와 엄마와 약속 한 것처럼 차 조심하고 거스름돈이 있을 경우에 꼭 잊어버리지 않고 가져와야해요. 알겠나요?
C: 네!
T: 선생님이 이 책을 언어영역에 넣어 놓을께요.
책을 한 번 더 읽고 싶은 친구는 자유 선택활동 시간에
|
|
|
계획안
담당교사 : ○○○
월
주
색 종 이 접 기
월
주
색 종 이 접 기
3
1
세모접어꾸미기
9
1
저고리
2
네모접어꾸미기
2
치 마 / 바 지
3
방석접기 응용하기
3
한 복 꾸미기
4
막대접기 응용하기
4
지 갑
4
1
나 비
10
1
도토리
2
나 비 꾸미기
2
도토리
|
|
|
계획안을 작성하여 보았다. 건강한 삶은 인간의 기본 권리에 속하는 것으로 성인은 자신의 건강에 대한 개인적인 책임이 있으나 유아의 건강은 유전적 특성을 제외하면 환경적 요소에 의해 건강을 결정짓게 된다. 일차적으로 부모님의 보호
|
|
|
에 이슬이 생겼기 때문에 우리 손으로
이슬을 확인 할 수 있어요
그럼 이제 서리 만들기를 해볼꺼에요~
이슬을 만든 컵은 여기 쟁반에 두도록 해요~(이슬만들기한 컵을 정리)
(유아들이 서리를 만든다. 변화가 있을 때까지 노래를 불러보거나,
|
|
|
이의 관계는 크게 유의미적이지 않다. ‘손’을 중심으로 보는 입장만 걷어내면, 씀씀이와 잔꾀가 과연 비슷하기라도 한가? 아무리 ‘손’에서 출발하였다 하더라도 언중이 ‘손’의 의미를 이미 확연하게 다르게 사용하고 있는 이상, 다의
|
|
메뉴펼치기
