|
이야기나누기〉
우리나라하면 생각나는 것
<신체>
태권도
<영어>
<동화>
단군신화
<수, 과학>
쑥과 마늘 관찰
<이야기 나누기>
백두산 이야기
<미술>
태극기 만들기
<코앤코>
<영어>
실외자유선택활동
무궁화
|
|
|
이야기 나누기
실
내
자
유
놀
이
쌓기놀이영역
▷ 산을 만들어 등산해요 ▷ 블록을 그림에 맞춰 놓아요
역할놀이영역
▷ 배낭 메고 등산가요 ▷ 만든 나뭇잎 모빌로 놀이실 단장해요
미술영역
▷ 낙엽으로 인형을 꾸며요 ▷ 나뭇잎 모빌을
|
|
|
이야기나누기〉
물로 할 수 있는 놀이
〈노래〉
노래하는 숲속
즐거운
[여름캠프]
〈동시〉
비야 비야
〈신체표현〉
그림보고 똑같이 따라하기
〈미술감상〉
물방울 그림
〈동화〉
비오는 날의 소풍
<코앤코>
〈게임〉
숟가락으로 얼음
|
|
|
이야기 나누기 시간이 조금 길어져서 아이들이 마무리 부분에서는 조금 산만해졌다. 수업 시간을 잘 고려하여 수업을 진행하여야 아이들이 더욱 적극적으로 수업에 참여할 수 있다.
3) 실제 활동사례: 융판을 이용한 이야기 나누기
활동주제
|
|
|
느껴지는 갈등해결을 위해 첫째로는 위탁아동에게는 지금 소속감 갈등을 느끼는 것이 당연한 것이며 많은 위탁아동들이 느끼고 있는 감정이고 또 친가정이 안정적인 양육여건이 마련되었을 때 돌아갈 수 있고 그 날이 올 때까지 위탁가정의
|
|
|
수업진행을 통하여 조금씩 발전된 표현방법을 보이면 우리 교사들에게는 희망이 있다.
이러한 문제들의 가장 핵심적인 해결책은 바로 교사의 태도에 달려있다고 생각한다. 교사의 성실한 자세와 충분한 사전 수업 준비가 되어 있다면 여러
|
|
|
재미있는 자유선택활동 하겠습니다.
추후활동
1. 쌀이 되기까지의 과정을 알고, 각 과정에 맞는 그림을 찾아서 순서대로 붙 여 본다.
가을 주제 (추수, 벼가 쌀이 되는 과정) 이야기 나누기
모의수업 교육 활동 계획안, 6세(만4세)
|
|
|
자 소방관, 남자 요리사, 남자 주부, 남자 간호사 등)
다양한 직업 사진자료 (여자소방관, 여군, 여자버스기사, 발레리노, 남자간호사, 남자미용사), 융판
마무리
(2분)
평가 하기
이야기나누기에 대해 평가하기
- 사진들 보니까 어떠하니?
- 여
|
|
|
나의 몸‘ 주제를 중심으로 한 통합적 활동
자유선택활동
4. 활동망에 언급된 활동 중 두가지를 선택해 수업 계획안
1) 이야기 나누기 - 건강한 몸과 마음 : 소방서의 역할에 대해
2) 자유선택활동 - 여름 : 자연 재해 시 대피요령
|
|
|
수업에 임하였는가?
* 유아들이 봄에 피는 꽃에 대해 충분히 알고 이야기 나누었는가?
* 수업목표에 맞게 잘 지도되었는가?
* 유의해야할 점에 대해 숙지하고서 잘 지도하였는가?
부분수업(교육활동)계획안
< 활동자료 - 봄에 피는 꽃 사진 자
|
|
메뉴펼치기
