|
근무하는 사람이다.
유치원 조교(assistance, 보조자?)는 여성 전문인 직업 학교에서 2~3년 과정을 교육받는다. (Innerhofer, 1991) A. 육아와 교육 서비스의 사회적 관계
B. 육아와 교육 보급의 형태
C. 직원(이하 선생님으로 이해 바람) 교육
|
|
|
육아방법과 아이들을 위한 교육들을 알지 못해 헤매는 부모들이 많다. 또한 여전히 아동양육은 여성이 해야하는 일이라는 인식이 강하게 자리 잡아 아버지들은 자리뜨기 일수다. 우리나라도 말로만 출산을 권장하지 말고 이탈리아처럼 현실
|
|
|
.
유치원 조교(assistance, 보조자?)는 여성 전문인 직업 학교에서 2~3년 과정을 교육받는다. (Innerhofer, 1991) 이탈리아 유아 교육
A. 육아와 교육 서비스의 사회적 관계
B. 육아와 교육 보급의 형태
C. 직원(이하 선생님으로 이해 바람) 교육
|
|
|
이탈리아가 통합을 위한 법을 제안하고, 호주의 3개 주가 교육과 보호서비스를 통합했으며, 노르웨이는 현장과 전문가들 사이에서 부처 이관(교육부로) 문제가 제기되고 있다(UNESCO, Policy Briefs on Early Childhood. n11 March 2003).
Ⅷ. 육아휴직제도의
|
|
|
이탈리아,오스트리아
영국,네덜란드,벨기에
지금까지의 제도 도입 결과를 보면, 특히 노르웨이와 같이 육아휴직 기간을 연장한 경우 남성의 참여가 두드러졌다.
둘째로 대상과 관련된 문제를 살펴보면, 최근 유럽사회의 정책 경향을 보면 육
|
|
 |
육아휴직급여, 육아휴직 등 장려금, 직장보육시설 지원, 여성고용촉진지원, 단시간 근로 등 일과 가정에서 행복한 균형을 잡을 수 있도록 여러 정책적 지원을 하고 있다. 셋째, 고용촉진지원이 있다. 이는 여성가장실업자훈련, 여성가장고용
|
|
|
2) 출산 후 지원정책 (p 6)
- 출산수당
- 산후 육아 휴가
- 육아휴직
- 개인보육사
- 가족수당
- 집단보육시설
- 개학수당
3) 기타 지원제도 (p 11)
- 입양휴가제도
- 입양 수당
- 장애아 교육수당
- 일일 보호자 수당
Ⅳ. 결론 (p 14)
|
|
메뉴펼치기
