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읽기 텍스트 유형의 두 가지 사례 제시와 읽기 전략의 분석을 바탕으로 해당 읽기 영역을 통해 어떤 읽기 전략을 세울 수 있는지를 살펴보았다. 효과적인 읽기 교육과 평가를 위해서는 다양한 종류의 주제를 선택하되 학습자의 수준에 맞도록
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제시된 내용을 독자가 정확히 이해하고 기억하고 있어야 하기에, 학습자의 읽기 전략으로 위와 같이 신중하고 섬세하게 자료를 읽는 전략을 선정하였다. 이를 바탕으로 학습자는 자료를 바탕으로 수월하게 목표를 달성할 수 있으며 나아가 7
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대해 생각해 보는 활동을 통해 자신의 반응을 좀 더 명료화할 수 있다. 반응 심화하기 단계에서는 텍스트와 상호텍스트적으로 관련이 있는 다른 텍스트를 통해서 텍스트들 사이의 상호 관련을 꾀하며, 텍스트에 대한 이해와 반응을 확장하고
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읽기, 쓰기 등의 지식을 가지는 것이 중요하지만 그 언어를 통하여 의사소통을 진행하기 위해서는 결국 말하는 능력이 중요하다. 언어를 학습하고 의사소통을 하려면 그 단어의 의미와 더불어 이러한 단어가 어떠한 상황에서 사용되는지 파
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제시하고 있지만 이를 위한 실제적 교육 방법은 여전히 모호하다.이러한 상황에서 지금까지 논의한 것처럼 동료 및 텍스트와의 상호교섭 원리에 기반하여 대자(對自)적 질문을 생성하고 자기성찰적인 글을 창작함으로써 첨예한 성찰에 이를
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그간 관련기관과의 긴밀한 협조를 통해 보험사기인지시스템의 자료 확보범위에 우체국보험 및 주요 공제(새마을금고, 수협, 신협 등)를 단계적으로 추가
* 보험업법 적용이나 금감원의 검사 및 감독을 받지 않고, 별도 근거법에 의해 조합 등
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유형과 특성 ………………… 25
(3) 의미구조의 이해 ………………… 26
(4) 학습자의 능동적 참여 ………………… 29
2. 시점을 통한 소설 교육의 실제
1) 윤흥길 소설의 유형 분석 ………………… 30
2) 시점을 통
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유형의 자료 제시가 필요하며, 이러한 자료를 비판적으로 평가할 수 있는 경험과 훈련이 요구된다. 이를 통해 학생들은 텍스트 읽기에 좀 더 적극적으로 개입할 수 있게 되고 자신의 텍스트 이해를 여러 방법으로 표현할 수 있을 것이다.
참고
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유형
2. 자료의 판독
[4] 부동산의 권원보증방법
1. 권원요약서
2. 권원증서
3. 권원보험
4. 토렌스제도
[5] 입지와 입지선정의 의의
1. 입지와 입지선정
2. 입지선정의 중요성
3. 입지경쟁
4. 입지조건의 평가기준
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선정소설과 여성의 육체: 메리 엘리자베스 브래던의 오들리 부인의 비밀, 근대영미소설 제9권 2호(2002)
장정희조애리. 페미니즘과 소설읽기. 서울:동인출판사 1998
Braddon, Mary Elizabeth. Lady Audley\'s Secret. Oxford Oxford UP, 1998
Cvetkovich, Ann. Mixed Feelings: F
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