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대학교
박은희(2008), 자기점검법이 자폐성 장애 아동의 문제행동에 미치는 효과, 단국대학교
박혜성(2006), 자폐성 장애 아동의 가족을 위한 가족지원 방안, 이화여자대학교 특수교육연구소
이제화 외 4명(2008), 국내 자폐성 장애 아동 교육 현
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대학교 대학원.
곽은복(2013).유아안전교육 프로그램 구성 및 효과에 대한 연구.중앙대학교대학원 박사학위 논문.
김승현(2005). 유아교사의 안전지식 정도 및 안전연수에 관한 인식과 요구 조사,석사학위 논문. 이화여자대학교 교육대학원.
박
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교육에서 자유로운 인간내명의 표현을 위한 방법적 접근」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
윤선영(2002)「발도르프 유아교육의 첫걸음」문음사
임성화(2001)「독일 자유 발도르프 학교의 음악교육에 관한 연구」이화여자대학교 교육대
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여자대학교 교육대학원 논문
김정숙(2005)「체험 중심 경제교육 프로그램이 유아의 경제개념과 구매행동에 미치는 영향」서울여자대학교 교육대학원 논문
장명주(2003)「유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식」이화여자대학교 교육대
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교육대 학교 교육대학원 석사 학위 논문
오영희(1999) 「한국 초등학교 영어 교육의 실태와 개선 방안」, 한국외국어대학교 교육대학원 석사 학위 논문
유동엽(1991) 「중학교 영어 학습에 나타난 조기 영어교육의 영향」, 이화여자대학교 교육
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대학교 대학원 석사학위논문, 2001.
2. 김경은, 장자크 루소의 음악교육에 관한 연구, 목포대학교 교육대학원 석사학위논문, 20083
3. 김정은, 진보주의 교육철학에 기반을 둔 Margaret H'Doubler의 무용교육 특성에 관한 고찰, 이화여자대학교 교육대
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교육에 대한 현대적 이해.서울:창지사.
오금희(1993).Montessori의 유아교육 사상에 관한 연구.건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
신화식(1978).몬테소리 언어발달 프로그램의 이론과 실제에 관한 연구.이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
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대학교 / 2002년
4. 이기숙·홍순정, 「유아교육과정」/ 한국방송통신대학교 / 2001년
5. 이영만, 「통합교육과정」/ 학지사 / 2001년
6. 조덕주, 「통합교육과정의 이론적 고찰」/ 이화여자대학교 대학원 / 1984년
7. 편집부, 「교육교과론」/ 예지각 /
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교육과학기술부, ‘2014년 제2차 학교폭력 실태조사’, 2014.
김경숙(2008), 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략. 이화여자대학교 대학원 석사학위
김민성, 「늘어나는 신종 학교폭력, SNS통해 모욕욕설비방」,『연합뉴스』, 2018.10.06.
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대학교 교육대학원 논문, 2018.
고자경 외, 성인간호학, 북샘터, 2016.
김미정 외, 간호과정 실무지침, 서울대학교출판문화원, 2021.
박다정, 여성암 환자를 위한 지지적 노래심리치료(S-SPT) 프로그램개발, 이화여자대학교 대학원 논문, 2016.
보건
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