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학습 방식과 전략을 찾아 실천하고 이를 통해 의미 있는 학업성과를 거두도록 관련 제도와 프로그램을 개발하여 제공할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 \'학습\'의 원리에 입각하여 온라인 학습의 효용성과 장단점에 대하여 설명
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학습의 원리와 실천\", 학지사.
최정희, 2021, \"온라인 학습의 장단점에 대한 고찰\", 교육연구논총.
한국교육학술정보원, 2020, \"온라인 교육의 현재와 미래\", KERIS 연구보고서. "목차
1. 서론
2. 온라인 학습의 원리
3. 온라인 학습의 효용성
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온라인 학습 등이 보편화되었다. 특히 가정 내에서 온라인 학습이 중요한 이슈로 부각되었는데, 이에 본론에서는 ‘학습’의 원리에 입각하여 온라인 학습의 효용성과 장단점에 대하여 설명해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
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1. 학습의 원리
2.
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온라인 학습에서는 주변 환경의 영향으로 인해 쉽게 주의가 분산될 수 있으며, 이는 학습의 질을 떨어뜨리는 결과로 이어지기도 한다.
5. 결론
코로나19로 인해 가속화된 온라인 학습은 현대 교육의 새로운 국면을 열었다. 학습의 본질적 원리
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이
실행되어야 한다고 생각한다.
4. 참고문헌
오만록 교수, 행동주의와 인지주의 및 인본주의 학습이론, 2018.10.13.
http://welfare5.com/bbs/index.php?document_srl=2627963 1. 서론
2. 본론
[심리학에서의 ‘학습’]
[온라인 학습의 효용성&장·단점]
3.
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