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사회적 관계, 역할 수행을 매우 어렵게 하여 살아야 할 이유가 없어졌다고 느끼게 하여 자살의도 등 부적응 행동과 연계될 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인간행동 발달단계에서 사회 환경이 미치는 영향과 부적응 행동을 각 발달단계별로 살
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인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간행동 발달단계에서 사회 환경에 대한 이해가 필요한 이유
2. 인간행동 발달단계에서 사회 환경이 미치는 영향과 부적응 행동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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사회복지 실천에서 인간행동에 대한 이해는 불가분의 관계가 되는 것이다.
첫째, 인간발달의 측면에서는 클라이언트를 위한 사회복지 실천의 기본 과정 중에 조사 및 평가과정에서 각 발달단계별 인간발달에 관한 기본지식을 습득하고 발달
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인간행동의 속도는 일정하지 않으며 점성원리를 따르기 때문에 특정 단계에서 발달은 이전단계의 발달과업의 성취 정도에 영향을 받는다.
VI. 인간발달단계
발달단계의 구분은 학자에 따라 차이가 있고 개인의 특성과 사회에 따라 독특하기
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단계들이 의미 있고 중요하지만 그 중에서도 청소년기는 성격과 인성에 중요한 영향을 미치는 시기이고, 더불어 자신의 진로를 탐색하고 결정하는 시기이므로 매우 중요하다고 할 수 있겠다.
참고문헌
권중돈 외, 인간행동과 사회환경, 학지
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