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학생인권의 수호자로 인식하고 신뢰하는 사회 분위기를 만들기 위해 노력해야 할 것이다.
참고문헌
노순규(2010). 학생지도방법과 인권보호. 한국기업경영연구원.
심태진, 「인권에 대한 학생과 교사의 의식 비교」, 한국교원대학교 교육대학
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학생인권의 갈등의 대립을 완화시키고 타협할 수 있도록 얘매한 법규정을 확실하고 확고한 내용으로 확립시키고 신체적 체벌을 금지하고 대신 대입시킬 수 있는 대체적인 것을 마련하여 실시할 수 있도록 해야 할 것이다. 사회에서는 교사들
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상황실태에 대한 조사를 벌이겠다는 국가인권위 명의의 보도자료만이 발송됐다. 교육부 학교폭력대책팀은 12월로 ‘학생인권종합대책’ 발표를 미뤘다. 학생의 날이 ‘학생독립운동기념일’이란 명칭의 국가기념일 ‘승격’된 것이 아니라
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인권위, 서이초 교사 사망사건에 \"교권과 학생인권, 모순·대립하는 것 아냐\", 이승엽, 한국일보, 2023.07.28,
https://www.hankookilbo.com/News/Read/A2023072820400002220
6) 복잡한 「교원의 학생생활지도에 관한 고시」 톺아보기, 김민주, 서울교육 교육정보 2
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제45집』, 한국정치학회.
이정우, 2000, 『담론의 공간』, 산해.
최낙철, 2008, 「지방교육자치제도의 문제점과 발전 방안 연구 : 지방교육자치에 관한 법률 중심으로」, 한국교원대학교 교육정책대학원 석사학위논문.
http://ko.wikipedia.org
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M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc.
Peters R.S.(1965). Ethic and Education, London : GAU. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생의 신체와 표현의 자유
Ⅲ. 쟁점 및 논의
1. 쟁점의 개요
2. 판례분석
3. 면담결과
4. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
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교원대학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999.
학부모가 참여하는 다양한 학교 교육활동 방안2001 경일 여자고등학교
학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청
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인권과 정의 제395호, 2009
김영홍, 인터넷 실명제: 인터넷 실명제를 반대한다, 국회보, 2003
김유향심우민, 인터넷 실명제 위헌결정과 향후 과제, 국회법제처, 2012. 9. 14
김재범, 익명성 폐해: 자정만으론 해결 어렵다, 국회보 8월호, 2005
권헌영, 게
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학생들에게 내리는 벌로서 그 기능을 온전히 수행할 수 있으려면 이 활동들과 행동교정 간의 상관관계를 발견할 수 있어야 할 것이다. 그리고 이 활동들 또한 시행 과정 중에 학생들의 인권을 침해하는 요소가 있는 것은 아닌지 세심한 주의
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학생이건 동료교사건 구분 없이 자신이 훌륭하다고 여기는 교사에 대해 어떤 점이 좋은지 근거를 대 칭찬하는 용지를 넣는 것이다. 매달 추천함을 개봉하여 ‘이달의 우수교사’를 선정한다. 거기서 그치는 것이 아니라, 그런 교사는 국가적
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학생인권 조례 발표
교사인권 존중
학생인권 존중
왕따현상
교사왕따현상
교원비리
시골학교 통폐합
전면 영어수업에 대해서
이동식수업을 어떻게 보는가
무상급식-시혜적,보편적,소극적,적극적 복지
저는 무상 급식에 반대합니다. 진정한
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내용개괄: 지난 해 12월 19일, 서울시의회 교육위는 서울학생인권조례 수정안을 재심의 하여 통과시켰다. 학생인권조례란 교내 집회와 두발, 복장, 휴대전화 소지 자유 등 학생들의 권리를 폭넓게 인정한 법적 규칙으로, 진보와 좌파 교육감들
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이 겪는 복잡한 인권 문제에 효과적으로 대응할 수 있도록 하겠습니다. 아울러 교육청, 학교, 지역사회가 협력하는 통합적 지원 체계를 구축하겠습니다.
넷째, 새로운 과제에 대한 선제적 대응책을 마련하겠습니다.
디지털 환경에서의 학생인
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교원대학교 진학에 있어 제가 지원하는 전공분야 학업을 수학하는데 충분한 능력이 있다고 자부합니다. 저는 고등학교 1학년 초기 중위권 성적을 보였지만 학기가 지나면서 점차 상승하는 성적을 보였습니다. 특히 2학년 2 학기 기말시험에서
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사업을 강화하겠다.
도내에서는 교사에 의한 체벌이 꾸준히 자행되고 있는데, 이에 대한 시정 조치 없이는 학생인권 강화도 불가능할 것이다. 이뿐만 아니라 체벌에 대한 교사 및 학생, 학부모의 인식도 일치되지 아니하고 오히려 교권강화를
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