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학생인권의 수호자로 인식하고 신뢰하는 사회 분위기를 만들기 위해 노력해야 할 것이다.
참고문헌
노순규(2010). 학생지도방법과 인권보호. 한국기업경영연구원.
심태진, 「인권에 대한 학생과 교사의 의식 비교」, 한국교원대학교 교육대학
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학생인권의 갈등의 대립을 완화시키고 타협할 수 있도록 얘매한 법규정을 확실하고 확고한 내용으로 확립시키고 신체적 체벌을 금지하고 대신 대입시킬 수 있는 대체적인 것을 마련하여 실시할 수 있도록 해야 할 것이다. 사회에서는 교사들
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실태에 대한 조사를 벌이겠다는 국가인권위 명의의 보도자료만이 발송됐다. 교육부 학교폭력대책팀은 12월로 ‘학생인권종합대책’ 발표를 미뤘다. 학생의 날이 ‘학생독립운동기념일’이란 명칭의 국가기념일 ‘승격’된 것이 아니라 폐
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인권위, 서이초 교사 사망사건에 \"교권과 학생인권, 모순·대립하는 것 아냐\", 이승엽, 한국일보, 2023.07.28,
https://www.hankookilbo.com/News/Read/A2023072820400002220
6) 복잡한 「교원의 학생생활지도에 관한 고시」 톺아보기, 김민주, 서울교육 교육정보 2
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제45집』, 한국정치학회.
이정우, 2000, 『담론의 공간』, 산해.
최낙철, 2008, 「지방교육자치제도의 문제점과 발전 방안 연구 : 지방교육자치에 관한 법률 중심으로」, 한국교원대학교 교육정책대학원 석사학위논문.
http://ko.wikipedia.org
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