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이다.
이렇게 감사하기는 당연하게 여겼던 것에 대한 감사였다. 또한 감사하기는 ‘당연히 감사해야 할 것에 감사하기’이며, ‘그럼에도 불구하고 감사하기’이기도 하다.
그러나 머리로는 감사의 의미와 필요성을 이해하지만, 1주일 동안
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이라는 것은 늘 바쁨의 연속이다. 다양한 외부환경에서 오는 스트레스와 때때로 느껴지는 인생의 다양한 사건 앞에 마주하면 가끔씩 좌절감과 인생에 대한 회의가 간간이 느껴지기도 한다. 이에 자기개념과 자기초월의 덕목으로 감사의 마음
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감사에 대한 개념이 보다 확대되어 정립될 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018). 청소년 인성교육. KNOUPRESS.
이은희, 김주연, 장지영, 변주나(2017), 감사일기 활동이 일 대학생들의 행복감 및 감사성향에 미치는 효과,
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1. ‘감사’에 대한 개념 및 이론
1) 감사의 개념
2) 감사 이론
2. 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사 증진활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용과 결과물
①감
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이다. 확률적으로 일어나기 힘들 기적이 매일 일어나는 것이라고 하면 기적에 감사의 마음이 생기는 것은 자연스러운 것이다.
머리로는 감사의 의미, 필요성을 이해하지만 1주일 동안 감사일기를 작성해도 화창한 날씨에 고마움을 느끼고,
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