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체험활동을 운영하고 있는 우리의 경우, 일본의 총합적 학습 시간과 특별활동을 통해 이루어지는 인성교육 실태를 파악하는 것이 적절할 것으로 보인다.
총합적 학습 시간은 앞으로의 교육의 나아갈 방향에 대해 “여유 속에서 살아가는 힘
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인성교육과 체험학습(현장학습)
21세기는 정보화세계화된 사회 속에서 무한 경쟁이 이루어지는 시대이다. 이러한 시대를 살아갈 학생들이 합리적이며 창의적으로 사고하고, 자율적으로 주어진 일을 해결할 수 있도록 도와주어야 한다. 사람
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인성 지도 자료집, 서울 : 한국 교육 총판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 정의
Ⅲ. 인성교육의 목표
Ⅳ. 인성교육의 원리
1. 체험의 원리
2. 관계성의 원리
3. 지속성의 원리
4. 자율성의 원리
5. 통합적 접근의 원리
Ⅴ. 인성교육과 체험
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성교육
내용
영역
소단원
자료 구성
자료 내용
음악 체험을 통한 인성 교육
클래식 음악과 대중음악
클래식 음악 소개
-클래식음악을 통한 정서의 순화
바로크, 고전, 낭만, 국민, 근대 현대음악으로 나뉨
관악기, 현악기, 타악기, 건반악기의
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체험활동이 주는 다양한 효과를 충분히 발휘할 수 있도록 도와 자연체험활동이 활동이 아닌 교육으로서 의의를 가질 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ 나가며
자연 소재가 풍부하고 자연과 직접적이고 능동적인 감각경험을 통해 인성 및 상상력을 발
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