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훈련을 강조하는 이론
3) 흔히 문제 해결 접근이라 불리는 이론
Ⅲ. 인지행동상담의 필요성
Ⅳ. 인지행동상담의 집단상담 프로그램
1. 생리적 차원에서의 접근
1) 이완훈련
2) 유도적 환상
2. 인지적 차원에서의 접근
1) 합리적 정서적
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정서적 반응과 행동을 유발한다. 1) 강한 감정을 경험한 최근 사건 두가지를 기억하여 그때의 자동적 사고와 감정, 행동을 구분하여 기술하시오. 2) 자신이 경험한 사례에 대하여 인지행동치료기법을 적용하려고 한다. 1)의 사례에 대해 교재 32
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지시적 상담관계를 통해 해결
합리정서행동치료 이론
비합리적 인식으로 인해 부정적인 행동할 수 있는 인간
우리는 신념체계로 인해 결과를 도출한다.
합리적 인식
비합리적 인식
비합리적 인식을 합리적 인식으로 바꾸기
인지적 기법, 정
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인지행동 접근방법의 장점 및 한계
02. 인지행동모델의 개입목표와 과정
1. 인지행동모델의 개입목표
2. 인지행동모델 개입의 특징
03. 인지행동모델의 개입기법
1. 엘리스의 합리적 정서치료
2. 벡의 인지치료
3. 즈
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인지 상담이 잘못된 견해에 사로잡히지 않을 수 있을 것이다.
서론
1. 인지 행동 상담이란?
2. 인지 행동 상담의 특징
본론
1. 인간에 대한 기본 관점
2. 인지 행동적 상담이론들의 종류
3. 엘리스의 합리적 정서 치료
3-1 이론적 근거
3-2 상담의
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인지행동치료모델
2. 합리적 정서 치료 모델
Ⅲ. 사례 개요
1. 대상자기본정보
2. 대상자 선정이유
3. 가족관계
4. 가계도
Ⅳ. 사정
1. 대상자의 신체 발육 및 심리. 정서적 발달 상황
2. 이용자 자원체계
Ⅴ. 개입
Ⅵ. 평가
※ 참
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인지-정서적 접근
4. 시험불안의 집단차이
1) 성별
2) 학교 급별
5. 시험불안 감소 프로그램의 효과
6. 시험불안의 극복기법
1) 합리적 정서 이론
2) 체계적 둔감이론
3) 주의집중이론
4) 자기효능이론
5) 시험 치기 기술 훈련
참고자
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Ⅱ. 인지행동모델의 이론적 배경
가. 인지모델의 기본이론에 대한 이해
나. 비합리적 신념의 형성과 어려움을 일으키는 과정에 대한 모형
다. 개입의 목표
라. 인지개입 기법의 연습
Ⅲ. 사회복지실천에서의 실천과정
Ⅳ. 개입과정
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기법 : 기분 전환 시켜주기, 욕구충족 시켜주기, 마술 보여주기, 내담자의 욕구룰
최소화하고 인내심을 기르도록 하는 욕구를 포기시키기
특수 기법 : 인지적기법사용(ABCDE기법), 정서적환기적기법사용, 역할연기
참고문헌
보육과정. 이순영외
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지시적 상담
2. 비지시적 상담
3. 존스와 브라머의 절충적 상담
4. 실존주의 상담
5. 정신분석학적 상담
6. 행동과학적 상담
7. 상호제지이론
8. 개인 개념 구성체적 상담
9. 합리적, 정서적 상담
10. 애들러 개인심리학적 상담
11. 팰스의 형
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