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훈련을 통해 증상과 재발률을 감소되었다는 연구보고가 있다.
사회기술 훈련은 정서적 변화를 일으키기 위해 내적인 감정 자체보다 가르치고 표현할 수 있는 정서적 표현 행동에 초점을 두는 것이 효율적이며, 환자의 사회적 결손이 성장기
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정서 및 행동장애의 정의
2. 정서 · 행동장애의 출현율
3. 정서 · 행동장애의 원인
4. 정서 · 행동 장애의 평가
5. 정서 · 행동장애아동의 특성
1) 지능 · 학업성취
2) 사회 · 정서적 특성
6. 정서 · 행동장애아동 교육
1) 학습준비
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Projector)
대상 / 실물교육
신문기사
모델
기억시키기
지도 (Map)
강연
실험
인터뷰
게임 / 퍼즐
플란넬 그림
영사슬라이드
영화 / 비디오
현장학습 (study trip)
토의
시범보이기
토론
대화
플립챠트
칠판 / 화이트보드
그룹활동
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기법, 하우, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전략적 가족치료의 3모델
1) MRI의 단기 치료 모델
2) Jay Haley의 전략적 구조 모델
3) 이태리 밀란의 체계적 모델
2. 전략적 가족치료의 3모델 치료 목표의 차이
1) MRI의 단기 치료 모델의 치료목표
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인지적 행동치료의 효과를 지지하고 있다.
마지막으로.....(느낀점)
최근의 경향을 보면 위에서 정리한 여러 이론들을 통합하거나 절충한 모델들이 많이 이용되고 있는 것 같다. 통합모델은 그 기법이나 형태가 어떠한 통합적 모형을 취했든
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기법
1) 가족치료 체계
2) 치료자의 역할
ⅴ 치료기법
1)가계도 - 가족의 역사를 도식화한 도표
<가족 구성원과 구조를 위한 상징들>
2) 탈삼각관계 과정
3)기타 기법
ⅵ. 보웬 치료의 두 가지 방법
1) 보웬의 부부치료
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정서적 이완 기법을 매우 잘 선택하였다는 생각이 든다.
그리고 스트레스 발생상황별로 스트레스 이완 기법을 통한 스트레스 관리 방법을 체계적으로 계획하여 보았다. 그리고 계획을 3일동안 실천해 본 결과 근무 중 스트레스 상황과 근무
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대화를 포함시켜 부모역할 훈련에서 기초가 되는 의사소통 기술과 방법을 구체적으로 보여주는 프로그램이다.
P.E.T는 일반적으로 여타의 교육에서 그러하듯이 의사소통 기술, 또는 대화 기술을 습득하는 것만으로는 충분하지 않음을 지적하
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훈련이 중도장애아의 물건사기를 위한 의사소통 행동에 미치는 효과 / 梨花女大 大學院 1999 학위논문(석사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증의 개념
Ⅲ. 자폐증의 특성
1. 행동특성
2. 언어 특성
3. 인지 특성
4. 사회 특성
5. 정서 특성
Ⅳ. 자폐
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대화법: 대화가 풀리면 세상이 즐겁다, 스마트비즈니스, 2008.
이재민, 합창의 효과적 학습지도방안에 대한 연구, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2016.
정현주, 인간행동과 음악, 학지사, 2011.
최미환, 음악치료 기법과 모델, 정현주(편), 학지사,
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