|
교육과학사 / 2003 귀인과 학업성취
I. 귀인과 통제의 소재
II. 귀인 성향과 정서적 반응
III. 귀인성향과 학업성취
IV. 귀인에 따른 학습전략
1. 귀인성향별 학습자 특성
2. 귀인성향별 학습전략
V. 자기효능감과 귀인
* 참고문
|
|
|
교육을 쉽게 이끌어나갈 수 있다는 점에서 긍정적이다.
Ⅲ.결론
학생들은 학교를 통하여 자아개념을 발달시킨다. 이 시기에 경험할 수 있는 학교폭력은 지속적으로 이루어질 수 있으며, 성인이 된 이후에 정서적으로 치명적인 영향을 미칠
|
|
|
교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 합리적 정서적 행동적 상담이론(REBT)
I. 기본 관점
1. 인간관
2. 상담
|
|
|
적이 없다. 장애아동에 대한 올바른 진단과 그에 따른 적절한 교육 서비스를 제공하기 위해서는 관련 전문가들의 팀 접근이 필요하다는 것은 특수교육의 상식이다. 그러므로 각 지역에 의사, 치료사, 심리전문가등이 배치되어 상시적인 활동
|
|
|
활동 제한을 중심으로”, 한국노년학 제 21권 1호..
-변재관 외, (2002), 고령화 사회에 대비한 재정정책 방향 : 사회보장과 성장지속가능성의 균형, 한국보건사회연구원
-민상기 외,1986,「농어촌의료전달체계 개선과 보건소 조직의 활성화 방안
|
|
|
적되고 있다.
참고문헌
박주희, 가족생활교육의 실제, 구상, 2006
이숙 외, 부모교육, 학지사, 2002
정현숙, 새로운 가족관의 전망과 방향, 한국의 예절, 2002
김승권 외, 한국가족의 변화와 대응방안, 한국보건사회연구원, 2000
오윤자, 가족생활교
|
|
|
방안에 관한 연구 ’ 한국대학교육협의회刊 1992. 4
입법정보집, 국회도서관, 2004
정민걸, 우리가 돼지고기냐? 내신등급제하게!, 간디서원, 2005
국회도서관, 한겨레 신문사, 중앙 일보사, 한국교육과정평가원, 교육인적자원부 여는 말
본
|
|
|
방안-메르스 감염 중심으로-, 한국보 건사회연구원, 2015년.
박다솜(2017). 병원내 감염관리 교육프로그램의 효과 : 체계적 문헌고찰 및 메타분석. 고려대학교 간호학석사학위 논문, 서울.
강유민김가연김연재김재윤신형식진범식 (2006), 현대인과
|
|
|
활동의 복잡한 조건에 따라 시간을 적절히 운영하는 융통성을 가져야 한다.
(16)주변의 이용 가능한 교육 자료들을 활용한다.
참고문헌
경산서부초등학교 - 미술교과의 효율적인 교수·학습 방안, 2001
김봉권 저 - 21세기 미술지도 이렇게 하자,
|
|
|
교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 소득보장
I. 공적연금
1. 공적연금의 개념
2. 공적연금의 특징
3. 공적연
|
|
메뉴펼치기
