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- 사회적 호르몬
20. 타자기 - 철(鐵)의 변덕 시대로
21. 전화 - 울려 퍼지는 금관악기인가, 아니면 따르릉 울리는 상징인가?
22. 라디오 - 원시 부족의 북
23. 텔레비전 - 소심한 거인
24. 자동화 - 생활 배우기
III. 미디어의 이해 독후감
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역사
3. 음악과 인간
3-1) 음악의 효과
3-2) 음악의 요소들이 인간에게 미치는 영향, 인간과의 관계
4. 음악치료론
4-1) 음악치료의 방법, 종류
4-2) 음악치료의 대상
5. 음악치료에 대한 이해와 그 활용
6. 맺는 말
*참고문헌
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론(내 생각...)
이번 과제를 하면서 지식경영에 대해 많은 것을 알게 되었다. 앞으로는 지식을 기반으로 하는 사회가 올 것이다. 지금도 분야별로 조금씩 지식을 바탕으로 하는 일이 생기고 있다. 솔직히 과거에도 아니 현재에도 지식을 밑바탕
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일반 이용자보다도 도서관과 가까운 위치에 있음을 항상 인식하여야할 것이다.
동대문도서관 사서선생님과의 대화가 매우 오랜시간동안 이루어졌고 자칫 귀찮을 수도 있는데도 성심껏 모두 대답해주시고 자료도 찾아서 보여주셨다. 견학 온
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교육의 발달과정
테마5. 사회과교육의 목표
테마6. 사회과 교육과정 구성의 원리 / 교육과정의 유형
테마7. 사회과 교사의 전문성
테마8. 수업 모형의 분류
테마9. 다양한 수업 기법(강의, 토의, 역할극)
테마10. 사실, 개념, 일반화의 학습
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교육학개론, 이형행 저, 양서원
신교육심리학, 이용남·강만철·김계헌·방선욱·송인섭·이신동·
이재신·최진승 공저, 학지사 Ⅰ. 학습의 전이와 종류
Ⅱ.학습의 전이에 대한 이론들
1. 능력심리학과 형식도야설
2. 동일요소설
3. 일반
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교육에 적용 시 평가 및 의견제시
Ⅵ. 질문법의 특징과 이에 대한 평가 및 의견
1. 질문법의 특징
2. 현대 교육에 적용 시 평가 및 의견제시
Ⅶ. 새로운 사회과 교육의 특징과 이에 대한 평가 및 의견
1. 새로운 사회과 교육의 특
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식물
개방적 가옥 구조
3. 바람을 타는 섬
1)심한 바람
2)풍력발전소
판서
PPT
교과서 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 지도 목표
Ⅲ. 단원의 내용 구성
Ⅳ. 단원의 구조
Ⅴ. 단원의 전개 계획
Ⅵ. 중단원 학습지도안
Ⅶ. 본시 학습지도안
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사회탐구 비판과 사회과 학습지도, 서울대학교사범대학논총 제 47집, 1993 Ⅰ. 사회과교육 탐구학습
1. 탐구 학습의 유형
1) 사실 지식 탐구형
2) 일반화 지식 탐구형
2. 탐구 학습이 적용 가능한 학습
3. 적용상의 유의점
Ⅱ. 사회과교육
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학습자 중심의 국어교육
○ 이근철·임용경·고대혁·오기성 공저(2002), 도덕과 교육론, 양서원
○ 한국 사회과 교육 연구회(1989), 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사
○ Charles R. Hoffer 저, 안미자 역, 음악교육론 Ⅰ. 국어과교육 일반학
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