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지능은 어떻게 바라보느냐에 따라 우리가 흔히 알고 있는 IQ라는 지능지수의 개념 외에도 다양한 정의가 존재함을 알 수 있었다. 이러한 지능에 대한 정의를 바탕으로 한 최근의 대표적인 이론으로는 일반지능설, 2요인설, 다요인설, 다중지능
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일반지능검사는 개인의 일반지능을 추정하려는 검사로서 5개의 소검사-어휘적용, 언어추리, 산수추리, 수열추리, 도형추리-로 구성된 필답식 집단지능검사이다. 지능진단검사 가, 나(이상로, 1967)는 서스턴의 지능구조설에 입각하여 7개의 하
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일반적으로 사용하는 ‘똑똑한’이라는 단어와 유사한 개념이라고 할 수 있다. 권준모,『심리학과 교육』, 학지사, 1998, 198쪽.
그는 지능을 여러 가지 지적 능력에 관한 검사와 검사 간에 존재하고 있는 상관관계를 설명하는 요인으로 파악하
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지능을 복합적인 정신기능, 새로운 사태에 대한 적응능력 또는 문제해결 능력으로 보고 있다는 것 1. 지능과 창의성
1) 지능의 개념
2) 창의성의 개념
2. 창의성을 지능의 한 요인으로 보는 이론들
1) 스피어만(Spearman)의 2요인설
2) 서스
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지능이란
- 지능에 대한 일반적 정의
- 지능의 정의에 대한 최근 경향
- 지능에 대한 심리 측정적 관점
- 지능에 대한 정보 처리적 관점
▶ 지능이론
- Speraman의 일반요인론
- Thurstone의 다요인설
- Guilford의 지능구조모형
- Cattell-Horn의 지
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