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게임에 대한 흥미를 잃는 현상을 게임 불감증이라 한다. 결국 우리 자신이 게임을 멀리하게 되는 원인이 되기 때문이다. 일본처럼 자발적으로 중고시장을 만든다면 다시 패키지 게임시장이나 게임기 시장도 살아나게 되어 우리나라 게임산업
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일본은 소프트웨어 가격을 낮추기를 원했다. 그러나 미국 측은 가격을 올려야 한다고 주장했다. 왜 이런 일이 일어나게 된 것일까? 미국 경영진은 모두 게임 산업의 베테랑들이다. 그래서 기존 모델과 과거의 지식 경험을 토대로 모든 것을 결
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일본 비디오게임산업의 위기를 보여주는 한 단면이기도 하다. 이런 위기를 어떻게 헤쳐나가느냐가 일본 비디오게임산업의 과제가 될 것이다.
제 5 장 결 론
제 1 절 연구의 요약
일본비디오 게임산업의 발전이유와 문제점에 대해서 살펴보았
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게임산업분야는 가장 많은 발전과 변화를 가져온 분야라고 할 수 있다.
게임산업은 주변산업에 파급효과가 매우 큰 산업이며 최첨단기술이 집약된 고부가가치의 산업으로 급부상했다. 세계는 이러한 게임산업에 총력을 기울여 세계시장에서
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일본 정부의 애니메이션 육성정책은 애니메이션 부분만이 아닌 애니메이션 관련 산업에 가속도를 붙여주었다. 또한 플스1 역시 이기회를 놓치지 않았으며 일본의 게임산업 또한 전세계로 퍼져나갔다. (그러나 우리나라의 경우 1999년까지 일
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수 있는 산업이다.
주요 컴퓨터 생산국이며 풍부한 자본과 기술, 아이디어로 지속적인 성장을 하고 있는 미국과 아케이드 게임과 비디오 게임에서 독자적인 위치를 차지하고 있는 일본의 게임산업은 선진적인 유통체계와 뛰어난 기술과 기획
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일본
4)몽골
제5절 한류의 성장과정
1)한류1.0
2)한류2.0
3)한류3.0
제3장 한류 현상과 파급효과
제1절 한류의 인기
1)한류의 주요 컨텐츠
2)한류 컨텐츠의 이용
3)한류 컨텐츠의 호감도
4)한류 컨텐츠의 수출
제2절 한류의 파급효과
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게임기전쟁(유형오·이준혁 저, 진한도서)
아시아경제(http://www.asiae.co.kr)
한국게임산업진흥원(http://www.kocca.kr)
한국게임산업협회(http://www.gamek.or.kr/) Ⅰ 들어가며
Ⅱ 일본 게임업계의 현황
Ⅲ 일본 게임업계의 리더와 기업의 부침
1.
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산업구조와 정책연구”, 정보통신정책연구원.
한상용(1999),“일본 퍼스널 컴퓨터 산업의 역동성과 부동성 :연결망의 결속과 배제”,연세대학교 사회학과 박사학위 논문.
최용록(2002),\"국내 S/W 산업의 육성과제와 대응방안\",문화무역연구 제2
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산업의 정상화를 위해 다음과 같은 사안의 개선이 필요하다.
첫째, 시장 상황 및 환경적 측면으로서 시장의 실체성 제고를 위하여 내국인 출입 규제의 단계적 완화를 위해 관광진흥법 내국인 관련 조항의 개정, 게임별 지역별 순차적 완화는
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(사)한국보드게임산업협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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게임의 선두주자였던 포트리스를 PS2의 네트워크를 통해 일본에 마케팅 하자는 내용을 골자로한 마케팅 프로젝트, 그리고 온라인 RPG 게임인 A3 게임을 게임산업서는 아직 한번도 시도하지 않았던 온라인 게임 포털화를 통해 Market Share를 높이
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더욱 높은 발전의 기회와 과정
4. Globalization/Globality 와 관련된 본인의 경험(해외 체류 경험, 외국 문화에 대한 관심사 등)을 적어 주세요. (500자 이내)
▸ 가장 가까운 일본 게임 산업의 이해
5. 합격자스펙평균
6. 면접기출문제
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조교로 일한 경험이…
4. 귀하가 웹젠에 입사 지원한 동기는 무엇입니까?
웹젠은 대한민국의 온라인과 모바일게임 소프트웨어 분야를 리드하는 곳이라…
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
[ 비전 및 핵심가치 ]
[ 사업영역활동 ]
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게임회사/시스템
19.IT/웹프로그래머
20.광고업/기획/마케팅/홍보
21.웹기획/콘덴츠제작
22.이벤트/기획
23.금융업/총무/경리
24.전문직/메이크업강사
25.학원/국어강사
26.디자인/편집디자이너
27.디자인/시각디자인/편집디자인
28.디
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일본,동경으로 가게되었습니다.
일본에 있던 1년9개월 동안 어학교를 다니며 어학공부를 하고 일본인뿐만아니라 여러나라 친구들과 사귀게 되어 교과서적인 언어와 현지의 언어를 동시에 구사할 수 있게되어,취득한 자격증은 2급이지만 본
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