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신사와 관련된 우리나라가 어떤 관계가 있는지, 또 그와 관련된 문제에 대해 어떻게 대처 해야 할지 이야기 해보기로 하겠다.
정보미디어학과의 학생임에도 불구하고 IT관련이나 전산분야의 일본과 관계가 있는 주제가 아닌 야스쿠니신
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살펴봄으로써 우선적으로 개선하여야 것은 교육의 공공성 확보이며, 가족 이기주의에 잡혀있는 교육을 공적이고 타자 지향적인 선진 교육문화로 지양하여야만, 우리 나라 교육은 진정한 근대화를 이룩하게 되는 것이다.
모모(hurry05)
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1) 기원
2) 장소/일시
2. 교토 기온(祇園) 마츠리 <무형민속문화재>
1) 기원
2) 장소/일시
3. 오사카 텐진사이(天神祭)(= 일본3대축제, 일본3대 성산축제)
1) 기원
2) 장소/일시
Ⅷ. 일본의 신사
Ⅸ. 일본의 역사왜곡
Ⅹ. 결론
참고문헌
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일본의 가신(家臣) 문화를 그대로 반영하고 있음을 알 수 있다. 밥을 따로 먹는 일본의 식사장면, 밥그릇을 들고 먹는 모습, 일본 신사의 토리이, 이누야샤와 이복 형 셋쇼마루 사이의 갈등을 조장하는 적서(嫡庶)의 엄격한 차이 역시 다른 만
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일본만화의 창조성은 일본인의 자연환경에 의해 형성된 자연관에 의한 것이 아닌가 싶다. 일일이 열거할 수 없는 많은 일본만화들 특히 세계 여러 나라로부터 각광받고 있는 만화들은 인간이외에 사물들에게 영혼을 부여한다. 심지어 언어에
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문화 선진국으로 이끄는 수단으로서 만화산업을 육성하는 방침이다. 앞으로 한국 만화산업이 더욱더 자생력을 갖게 되고 한국만화와 한국만화영화 시장이 확정되어 가는 것이 예상된다.
제 V장. 결론
최근 일본의 대중문화 개방은 우리나라
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언어 구조와 사고 구조가 상당 부분 훼손될 수 있으며 결국 우리 고유의 언어와 문화에 대한 경시로 이어질 수 있다.
이러한 현상에 대처하고 문화적 자긍심을 회복하기 위해서는 먼저 외국어를 사용하여야 전문적이고 품위 있고 세련되어
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일본사회 내의 우경화(右傾化) 현상 ------------------- 5
2.1 일본 내의 우경화 교육 -------------------------- 5
2.2 일본 우경화의 사례 ----------------------------- 5
⑴ 역사교과서 왜곡 ----------------------------- 6
⑵ 야스쿠니신사 참배 ---------------
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임 문화에 대한 고찰. 2006,11.28,
http://kin.naver.com/open100/
마비노기 홈페이지 2006,11.28, http://www.mabinogi.com/
동아일보 IT 2006,11.27 http://www.donga.com/
부록 - 최근의 인터넷 및 게임언어 일람
ㄱ
간지나다 : 폼 나다. ‘뽀대나다’와 동의어. 어원은 일본
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문화윤리학」, 중앙대. 사이드의 오리엔탈리즘
― 오리엔탈즘의 모순점과
한국문화에 나타난 오리엔탈리즘
1. 서론
1.1. 추방자 지식인 사이드의 “시작”과 “타자적 상상력”
2. 본론
2.1. 오리엔탈리즘은 “동양”에 대
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하는 걸까?” 이 같은 발상에 이르자, 저는 제 꿈과 비전을 확실히 할 수 있었습니다. 몇 달 전 저는 저희 고등학교와 일본의 가노우 고등학교 간에 자매결연으로 추진되었고, 프로젝트에 의해 선발된 몇 명의 친구들과 일본에 있는 고등학교
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1.일본에 관심을 갖게 된 계기는 무엇인가?
고등학교 1학년 시절...<중략>
2.전공분야에 대하여 희망하는 이유를 구체적으로 쓸 것.
3.일본유학의 경험을 통해서 일본과 모국을 위해 어떻게 공헌할 수 있는가? 1.일본에 관심을 갖게 된 계
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보자’ 그래서 물건을 살 때도, 길을 물어볼 때도, 감사함을 전할 때도 가능한 한 일본어만 쓰기에 노력했습니다.
저는 일본 여행 중에서도 호텔에서의 일이 가장 기억에 남습니다. 관광을 마치고 호텔에서 쉬고 있다가 급하게 나가는 바람에
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일본언어문화를 복수전공하게 되었습니다. 학교생활중에서도 워드프로세서1급, 한식조리기능사를 취득했고, 그 밖에도 부족한 솜씨나마 나의 개인홈페이지를 만들 수 있는 실력이 되었습니다. 제가 이렇게 덕진재가복지쎈터에 실습을 지원
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전에 기여하고 싶습니다.
4.기타 사항
일본어뿐만 아니라 다양한 언어와 문화에 대한 관심과 호기심이 많습니다. 다양한 나라를 여행하며 새로운 문화를 경험하고, 그 나라의 언어를 배우는 것을 즐깁니다. 이를 통해 다양성에 대한 이해를
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