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제시하고 있다. 그러나, 가장 중요한 것은 이러한 치료과정의 예나 치료기법들을 적절하게 대상아동에 따라 적용할 수 있는 임상가의 몫이 될 것이다.
참 고 문 헌
한국언어병리학회(편)(1994). 『말더듬치료』. 서울: 군자출판사.
Manning, W. H.(20
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2세) ........................ 5
2. 전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7
3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9
4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11
Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12
Ⅴ. 교육
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적용되었던
교육 전략이나 방법의 효과 여부와 관련이 있다.
넷째, 아동의 진보를 확인한다. 특정기간 동안 아동의 학업 성취면에서의 향상 여부
를 확인하기 위한 과정이다. 즉, IEP에서 계획된 장ㆍ단기목표가 제대로 달성되어 가
는지 여부
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본문으로 재건을 위해 노력을 기울여왔는데 헤르츠베르그(Herzberg)의 연구는 그중에 우리가 주목해야 할 부분이다. 그는 삼손이야기가 도덕적인 것을 취급하는 것도 아니고 삼손의 영웅적 행위를 모아놓은 것도 아니며 분 1.서론
2. 삼손이
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2년을 초과한 경우에는 사용사업주가 직접 고용한 것으로 본다는 규정이 있을 뿐이다(제6조). 근로자파견법 제6조의 규정은 법해석상 불명확한 점이 많다. 예를 들면 2년내에서 당사자의 합의없이 파견계약이 갱신된 경우나 당사자의 합의가
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